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大学的最后一课 版权信息
- ISBN：9787513218610
- 条形码：9787513218610 ; 978-7-5132-1861-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大学的最后一课 本书特色
名校校长对即将步入社会的学生的殷殷期望 大学校长和著名学者毕业典礼上的精彩演讲
大学的最后一课 内容简介
该书精心收集、整理了民国以来中国大学校长、专家学者在毕业典礼上广为传颂的精彩致辞。这些致辞感情真挚、观点独特、思想深刻、反响强烈。既有桃李情深的脉脉祝福，又有立德修业的谆谆教导，更有治学理政的殷殷嘱托，乃至国运民生的拳拳企盼。结集出版，作为送给毕业生的礼物，希望能够成为他们人生道路上的智慧行囊。
大学的最后一课 目录
上篇 回声嘹亮
一一大师的馈赠
今日正诸生立志之时
南开学校校长张伯苓
在第三十届毕业典礼上的训辞
上海交通大学校长唐文治
大学生之被助与自助
——在武汉大学**届毕业典礼上的演说要点
时任中央研究院院长蔡元培
怎样才能不受人惑
——给北京大学哲学系毕业生的临别赠言
时任北京大学文学院院长胡适
天下没有白费的努力
——赠与今年的大学毕业生
时任北京大学文学院院长胡适
第四个方子：反省自己
——赠与大学毕业生的话
时任北京大学文学院院长胡适
告本届毕业诸同窗
国立湖南大学校长胡庶华
在毕业典礼上的训辞
国立四川大学校长任鸿隽
立志是砍荆棘斧斤
——送给即将毕业的北大学生
北京大学校长蒋梦麟
大学生之责任
——在浙江大学第十八届毕业典礼上的致辞
浙江大学校长竺可桢
做一天和尚撞一天钟
——在第六届毕业典礼上的致辞
香港新亚学院院长钱穆
……
下篇 凤凰花开——母校的行囊
展开全部
大学的最后一课 节选
《大学的*后一课》：**是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。你们到了实际社会里，往往所用非所学，往往所学全无用处，往往可以完全用不着学问而一样可以胡乱混饭吃、混官做。在这种环境里，即使向来抱有求知识学问的决心的人，也不免心灰意懒，让求知的欲望渐渐冷淡下去。况且做学问是要有相当的设备的；书籍、实验室、师友的切磋指导、闲暇的工夫，都不是一个平常要养家糊口的人所能容易办到的。没有做学问的环境，又有谁能怪我们抛弃学问呢？此段讲社会往往不能给我们做学问的环境。第二是容易抛弃学生时代的理想人生的追求。少年人初次与冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实相去太远，容易产生悲观和失望。多年怀抱的人生理想、改造的热诚、奋斗的勇气，到此时候，好像全不是那么一回事。渺小的个人在那强烈的社会炉火里，往往经不起长时期的烤炼就熔化了，一点高尚的理想不久就幻灭了。抱着改造社会的梦想而来，往往是弃甲曳兵而走，或者做了恶势力的俘虏。你在那俘虏牢狱里，回想那少年气壮时代的种种理想主义，好像都成了自误误人的迷梦！从此以后，你就甘心放弃理想人生的追求，甘心做现成社会的顺民了。此段讲理想容易幻灭，人便甘心为现实奴役。要防御这两方面的堕落，一面要保持我们求知识的欲望，一面要保持我们对于理想人生的追求。有什么好法子呢？依我个人的观察和经验，有三种防身的药方是值得一试的。**个方子只有一句话：“总得时时寻一两个值得研究的问题！”问题是知识学问的老祖宗；古今来一切知识的产生与积聚，都是因为要解答问题，要解答实用上的困难或理论上的疑难。所以梁漱溟先生自认是“问题中人”而非“学术中人”，所谓“为知识而求知识”，其实也只是一种好奇心，追求某种问题的解答，不过因为那种问题的性质不必是直接应用的，人们就觉得这是“无所为”的求知识了。我们出学校之后，离开了做学问的环境，如果没有一个两个值得解答的疑难问题在脑子里盘旋，就很难继续保持追求学问的热心。可惜当时青年人*大的问题是养家糊口，生存都是难题，遑论其他？可是，如果你有了一个真有趣的问题天天逗你去想它，天天引诱你去解决它，天天对你挑衅笑你无可奈何它。这时候，你就会同恋爱一个女子发了疯一样，坐也坐不下，睡也睡不安，没工夫也得偷出工夫去陪她，没钱也得撙衣节食去巴结她。没有书，你自会变卖家私去买书；没有仪器，你自会典押衣服去置办仪器；没有师友，你自会不远千里去寻师访友。只要能时时有疑难问题来逼你用脑子，你自然会保持、发展你对学问的兴趣，即使在*贫乏的智识环境中，你也会慢慢地聚起一个小图书馆来，或者设置起一所小实验室来。所以我说：**要寻问题。脑子里没有问题之日，就是你的智识生活寿终正寝之时！古人说：“待文王而兴者，凡民也。若夫豪杰之士，虽无文王犹兴。”试想葛理略（Galileo）和牛敦（Newton）有多少藏书？有多少仪器？他们不过是有问题而已。有了问题而后，他们自会造出仪器来解答他们的问题。没有问题的人们，关在图书馆里也不会用书，锁在实验室里也不会有什么发现。……
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