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高职高专法律系列教材婚姻家庭法(第2版高职高专法律系列教材)
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高职高专法律系列教材婚姻家庭法(第2版高职高专法律系列教材)

作者：房绍坤范李瑛
出版社：中国人民大学出版社出版时间：2020-08-01
开本： 16开 页数： 204
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高职高专法律系列教材婚姻家庭法(第2版高职高专法律系列教材) 版权信息

  • ISBN：9787300284248
  • 条形码：9787300284248 ; 978-7-300-28424-8
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
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高职高专法律系列教材婚姻家庭法(第2版高职高专法律系列教材) 内容简介

本书以培养高职高专应用型法律专门人才为目标，侧重培养学生分析问题和解决问题的能力。内容以我国现行法律、法规及司法解释为依据，吸收了婚姻家庭法的近期新研究成果，结合司法实务，系统阐述了婚姻家庭法的基本知识、基本理论和基本制度,强调理论性和应用性的结合。 此版根据《民法典》的规定进行了全面修订。准确地阐述《民法典》有关婚姻家庭的基本规定，有利于学生加深对《民法典》的理解，并对司法实践中的有益做法予以介绍 ，本书很好适合高职院校学生学习，体系完整，体例新颖，案例丰富，实用性强。

高职高专法律系列教材婚姻家庭法(第2版高职高专法律系列教材) 目录

**章婚姻家庭法概述
**节婚姻家庭与婚姻家庭制度
第二节婚姻家庭法的概念和调整对象
第三节 婚姻家庭法的基本原则
第二章 亲属制度
**节 亲属的含义和种类
第二节 亲系和亲等
第三节 亲属关系的发生和终止
第四节 亲属关系的法律效力
第三章 结婚制度
**节 结婚的条件
第二节 结婚的程序
第三节 无效婚姻和可撤销婚姻
第四章 夫妻关系
**节 夫妻关系的概念和立法例
第二节 夫妻人身关系
第三节 夫妻财产关系
第四节 夫妻的扶养义务和继承权
第五章 亲子关系
**节 亲子关系的概念和种类
第二节 父母与婚生子女
第三节父母与非婚生子女
第四节 继父母与继子女
第五节 父母与人工生育的子女
第六节 父母与子女间的权利和义务
第六章 祖孙和兄弟姐妹关系
**节 祖孙关系
第二节 兄弟姐妹关系
第七章 离婚制度
**节 婚姻终止的原因
第二节 协议离婚
第三节 判决离婚
第四节 离婚的法律后果
第八章 收养关系
**节 收养的概念和原则
第二节 收养关系的成立
第三节 收养关系的效力
第四节 收养关系的解除
第九章 特殊婚姻家庭关系
**节 涉外婚姻家庭关系的法律适用
第二节 涉侨、涉港澳台的婚姻和收养
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高职高专法律系列教材婚姻家庭法(第2版高职高专法律系列教材) 节选

**章 婚姻家庭法概述【本章引例】 甲、乙二人自由恋爱后决定结婚。甲母得知这一喜讯后，将一只祖传玉镯送给乙 作为结婚礼物。乙母得知乙与甲要结婚的消息后，向甲索要了5万元彩礼，以此作为 结婚的条件。甲、乙登记结婚，但婚后二人未共同生活。因婚礼安排问题，甲、乙双 方父母产生了矛盾，双方家庭的对抗无法消除，在父母以死相威胁之下，乙无奈提出 了离婚。甲同意离婚，但要求乙及乙母返还所收的玉镯和5万元彩礼，乙则以上述财 产系甲母及甲自愿给予为由拒绝返还。 请问: 1.乙收取甲母玉镯的行为性质及后果是什么? 2.乙母收取甲5万元彩礼的行为性质及后果是什么? 3.乙的父母胁迫乙离婚的行为性质及后果是什么? 【本章学习目标】 通过学习本章，你应该能够: 1.掌握婚姻家庭的概念和属性; 2.了解婚姻家庭的社会职能; 3.了解婚姻家庭法的特点; 4.掌握婚姻家庭法的调整对象; 5.理解和掌握婚姻家庭法的基本原则。 **节婚姻家庭与婚姻家庭制度 一、婚姻家庭的概念 （一）婚姻家庭的一般概念 按照学术界比较一致的认识，婚姻家庭的一般概念可以从婚姻和家庭两个方面来 理解。 所谓婚姻，是指为当时社会制度所确认的，男女两性互为配偶的结合。对于这 一概念，可以从以下方面来理解:（1）婚姻的主体，是男女两性的结合。两性的区 别是婚姻存在的基础。（2）婚姻的目的，是男女双方以共同永久生活为目的的结合。 不具有此目的的男女双方的结合，不能认定为婚姻。（3）婚姻的效力，是男女双方 确立配偶身份的结合。为当时社会制度认可的男女两性的结合才形成婚姻，因此， 男女两性的结合被当时社会制度认可后，双方的关系就为配偶关系而受到保护。 非配偶身份的结合，即使男女双方长期共同生活也不称其为婚姻。（4）在婚姻与 家庭的关系中，婚姻是家庭的基础，是家庭产生的前提。婚姻关系的双方当事人 构成了*初的家庭关系，通过生育又产生出父母子女、兄弟姐妹等其他家庭成员 间的关系。 所谓家庭，是以婚姻、血缘和共同经济为纽带而组成的亲属团体和生活单位。对 于这一概念，可以从以下方面来理解:（1）家庭是由亲属所组成的亲属团体，但并非 所有的亲属都能成为家庭成员。家庭是由一定范围内的亲属所组成的，相互间共同生 活。（2）家庭以共同经济为纽带，是*基本的消费单位。

高职高专法律系列教材婚姻家庭法(第2版高职高专法律系列教材) 作者简介

房绍坤，烟台大学教授、省级重点学科（民商法学科）学术带头人；教育部高等学校法学学科教学指导委员会委员；2006年入选全国新世纪百千万人才工程***人选；发表学术论文100余篇，出版各类学术著作、教材60余部，承担及参加***、省部级等课题10余项，获省级科研成果和教学成果奖13项。

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