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魔法作文06 绿喳喳引起的风波 版权信息
- ISBN：9787115540188
- 条形码：9787115540188 ; 978-7-115-54018-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
魔法作文06 绿喳喳引起的风波 本书特色
《魔法作文》带你读趣味故事，学实用技巧，写创意作文 1.原创作文童话故事。 《魔法作文》创设了一片神奇的鹿森林，里面藏着很多和写作有关的宝藏，没错，这是有魔法的写作森林，很多奇妙的故事发生在这儿。书中语言灵动有趣，情节充满波折。集中了孩子们喜欢的元素：魔法、精灵、宝藏、秘密·····是一部深深吸引孩子的作文童话。《魔法作文》共7本，分别写了故事主人公从入学前与一到六年级学习魔法作文的精彩生活。 2.一线语文教师手把手教授故事写作法。 《魔法作文》语言灵动有趣，情节充满波折。难得的是每个故事篇章都附有魔法作文经，江苏省作家协会会员梅艳老师手把手教孩子们写出类似的内容的写作技巧，并配合简单的趣味练习题，让孩子真正理解这些技巧，留心用在自己的作文中。 3.富有理想的作者。 梅艳老师是“作文导师团”中的骨干导师。自小爱读，爱写，出版多部童话作品，受到金波、樊发稼、安武林、管家琪、曹文芳等名家的倾情推荐。她一直在努力倾听孩子心底的声音，一直希望能种出更多斑斓的童话树。向着远方，诗意前行！ 魔法作文06 绿喳喳引起的风波 故事梗概： 来自魔法考试管理局的绿喳喳督察成为五年级的老师，教魔杖公共课。她的助教三个调皮鬼经常和学校里的稻草人闹出各种风波。阿敏、阿力和阿灯意外发现在魔杖实验室里有一间用来制药的密室，并且发现绿喳喳督察不仅编造故事欺骗调皮鬼，还通过自己研制的魔药来控制他们。不料此时，校医吉琳女巫被魔法考试管理局带走，说她违法了。一场拯救行动悄悄展开，食堂厨房的肥耳朵幽灵帮了忙，阿力他们却被绿喳喳督察给抓住了。调皮鬼送的宝镜成为解决问题的关键，绿喳喳督察的真实目的究竟是什么？她的结局又是怎样的？赶紧来读一读吧！
魔法作文06 绿喳喳引起的风波 内容简介
本书内容包括: 考试管理局派来督察 —— 分解法破解流水账 ; 魔杖被换了 —— 波折法写好童话 ; 宠物们来到操场 —— 设问的妙用 ; 魔杖实验室 —— 环境描写烘托气氛 ; 真是让人讨厌 —— “坏话”让文章有新意等。
魔法作文06 绿喳喳引起的风波 目录
01 考试管理局派来督察1
——分解法破解流水账
02 魔杖被换了13
——波折法写好童话
03 宠物们来到操场24
——设问的妙用
04 魔杖实验室36
——环境描写烘托气氛
05 真是让人讨厌48
——“坏话”让文章有新意
06 肥耳朵幽灵59
——说明文的“两个有”
07 稻草人快疯了70
——好结尾的妙用
08 阿灯被抓81
——幻觉让情感达到高潮
09 柜子后的制药密室91
——“五步曲”写好漫画作文
10 禁药102
——穿插叙事的三种类型
11 锦鸡给阿敏送信113
——推动故事发展的巧合
12 研制出“清醒药”124
——对话中提示语的秘密
13 调皮鬼送来的宝镜134
——推动情节、突出主题的转折
14 不可思议的一幕144
——另辟蹊径交代时间
15 疯狂的绿喳喳154
——倒叙的三种方式
16 揭露真相165
——巧妙构思创编故事的三个妙招
——分解法破解流水账
02 魔杖被换了13
——波折法写好童话
03 宠物们来到操场24
——设问的妙用
04 魔杖实验室36
——环境描写烘托气氛
05 真是让人讨厌48
——“坏话”让文章有新意
06 肥耳朵幽灵59
——说明文的“两个有”
07 稻草人快疯了70
——好结尾的妙用
08 阿灯被抓81
——幻觉让情感达到高潮
09 柜子后的制药密室91
——“五步曲”写好漫画作文
10 禁药102
——穿插叙事的三种类型
11 锦鸡给阿敏送信113
——推动故事发展的巧合
12 研制出“清醒药”124
——对话中提示语的秘密
13 调皮鬼送来的宝镜134
——推动情节、突出主题的转折
14 不可思议的一幕144
——另辟蹊径交代时间
15 疯狂的绿喳喳154
——倒叙的三种方式
16 揭露真相165
——巧妙构思创编故事的三个妙招
展开全部
魔法作文06 绿喳喳引起的风波 作者简介
梅艳 江苏省作家协会会员，江苏省you秀青年教师，江苏省书香人物，江苏省十佳少先队辅导员，盐城市名教师，盐城市小学语文学科带头人，盐城市亲子阅读推广人。主编及参编多本读写教材，主持及参与多项省、市级课题，另有70余篇论文、案例发表及获奖，指导学生发表作文300多篇。 教学之余笔耕不辍，已出版《猪小锅和狼小怪》《小树的蝴蝶结》《寻找太阳草》等多本童话，受到金波、樊发稼、安武林、管家琪、曹文芳等名家及《中国教育报》的倾情推荐。 一直用心倾听孩子们心底的声音，希望能种出更多斑斓的童话树。 爱读爱写，向着远方，诗意前行！
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