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小学数学乐学手册 版权信息
- ISBN:9787302350170
- 条形码:9787302350170 ; 978-7-302-35017-0
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
小学数学乐学手册 内容简介
清华大学附属小学针对小学课程和教材多样化的现实,结合学生的实际需求,以教育部颁布的《义务教育课程标准》为依据,创建了立足于教学实践的“1+X课程”体系,在此框架下,研制了《质量目标指南》和《乐学手册》系列丛书。 《小学数学乐学手册》共十二册,为解决数学教与学的过程中遇到的典型问题,引导学生积极、有效地反思,全面提升学生的数学素养而设计。每一课分为“预学单”“共学单”和“延学单”三大板块。“预学单”引导学生主动预学并提出质疑,是帮助大家找到学习起点的载体;“共学单”有助于师生在数学学习活动中共同质疑,合作解决问题,是小组化学习的载体;“延学单”则鼓励学生应用数学知识解决实际问题,是教与学的增长点,是检测学习实效性的载体。以本书为载体展开数学学习,学生学习的动力值(更想学)、方法值(更会学)、容量值(学得多)、意义值(学得有意义)将大大提升。 《小学数学乐学手册》以课堂使用为主,贯穿学生数学学习的全过程。其功能体现“三合一”:它既是教师教学的预案,也是学生学习的学案,同时还是同学们数学应用的平台。
小学数学乐学手册 目录
1.1 面的旋转
1.2 圆柱的表面积
1.3 圆柱的体积
1.4 圆锥的体积
1.5 单元学习情感态度评价单
第2单元 比例
2.1 比例的认识
2.2 比例的应用
2.3 比例尺
2.4 图形的放大和缩小
2.5 单元学习情感态度评价单
第3单元 图形的运动
3.1 图形的旋转(一)
3.2 图形的旋转(二)
3.3 图形的运动
3.4 欣赏与设计
3.5 单元学习情感态度评价单
第4单元 正比例和反比例
4.1 变化的量
4.2 正比例
4.3 画一画
4.4 反比例
4.5 绘制校园平面图
4.6 神奇的带子
4.7 可爱的小猫
4.8 单元学习情感态度评价单
第5单元 数与代数
5.1 整数
5.2 小数、分数、百分数
5.3 运算的意义
5.4 计算与应用
5.5 估算
5.6 运算律
5.7 式与方程
5.8 正比例与反比例
5.9 常见的量
5.10 探索规律
5.11 单元学习情感态度评价单
第6单元 图形与几何
6.1 图形的认识
6.2 图形与测量
6.3 图形与运动
6.4 图形与位置
6.5 单元学习情感态度评价单
第7单元 统计与概率
7.1 统计
7.2 可能性
7.3 解决问题的策略
7.4 单元学习情感态度评价单
附录1 六年级第二学期数学期末样卷
附录2 数学日记及单元知识整理(样例)
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