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野外地质实践教程(高教“十三五”)
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野外地质实践教程(高教“十三五”)

作者：余继峰金爱文宋召军
出版社：中国矿业大学出版社出版时间：2020-03-01
开本： 其他 页数： 109
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野外地质实践教程(高教“十三五”) 版权信息

  • ISBN：9787564643799
  • 条形码：9787564643799 ; 978-7-5646-4379-9
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    自然科学
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    天文学

野外地质实践教程(高教“十三五”) 内容简介

本研究采用心理学研究中的小样本范式，通过一种非共时，多基线水平的单被试实验设计来考察心理调控介入后运动员的心境和应对方式是否有显著改善。来自“视觉化检验”方法的数据分析结果表明，运动员在心境变化上的共同趋势是得分降低，即心境得到改善。在应对方式上，从心理调控介入前后应对方式变化的结果上看，部分队员改善明显，心理调控介入后的应对方式产生了明显变化，9个应对因子分值全部朝向积极性方面上升，另外的队员虽改善程度相对不大，但仍然有很大程度的改善，因此心理调控对运动员应对方式有明显的改善。在训练质量上，运动员无论是个人情况的改变，还是跨运动员的一致性趋势，得分均升高，即训练质量提高。社会效度评价的数据分析表明运动员与教练员对心理调控的效果均给予了积极肯定。通过多参数生物反馈仪的测试发现结果与心境状态测试相一致，即从生物反馈的角度证明了心境测量的准确性。这些研究结果均对本研究提出的假设给予了证实。从研究结果中还可以看到，应对方式的改善程度与比赛成绩的提高幅度是相一致的，心境的改善并不总是与训练质量以及比赛成绩的提高幅度相一致。

野外地质实践教程(高教“十三五”) 目录

**章 绪论
**节 实习目的与任务
第二节 实习进度安排
第三节 实习区位置及地理概况

第二章 地质罗盘与手持GPS和野外记录本的使用
**节 地质罗盘的使用
第二节 手持GPS在野外地质工作中的使用
第三节 野外记录本的使用

第三章 野外地质填图的一般工作方法
**节 地质填图的基本概念
第二节 野外地质踏勘
第三节 实测地层剖面
第四节 野外填图

第四章 区域地质背景
**节 构造单元的划分
第二节 不同构造单元地质特征
第三节 区域构造演化

第五章 地层系统
**节 概述
第二节 各地层单元特征

第六章 沉积构造与沉积相
**节 沉积构造及其特征
第二节 沉积相及其特征

第七章 岩浆岩与变质岩
**节 实习区岩浆岩
第二节 实习区变质岩

第八章 地质构造
**节 褶皱
第二节 断层

第九章 区域矿产资源
**节 能源矿产
第二节 金属矿产
第三节 非金属矿产

第十章 野外地质踏勘路线及教学要求
**节 野外地质踏勘路线
第二节 填图实习教学要求

附录
附录1 常用岩石花纹
附录2 常用构造地质符号
附录3 地质年代简表
附录4 地层系统及其色谱
参考文献
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