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持之以恒:中学生英语持续学习能力培养方略 版权信息
- ISBN：9787303252596
- 条形码：9787303252596 ; 978-7-303-25259-6
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
持之以恒:中学生英语持续学习能力培养方略 本书特色
本书围绕“中学生英语持续学习能力培养”这一主题，从英语持续学习能力的要素和培养路径，自主学习能力的培养，英语语言能力提升，英语思维能力培养等多个角度探讨了中学生英语持续学习能力培养的可行方略。本书关注学生英语学习难点问题，紧密结合英语教学实际，力求帮助各阶段英语教师解决学生英语学习后劲不足的困惑与问题，进一步提升教师的教学设计能力、教学实施能力以及专业发展能力。该书具备较好的社会效益和一定的经济效益。
持之以恒:中学生英语持续学习能力培养方略 内容简介
本书围绕“中学生英语持续学习能力培养”这一主题，从英语持续学习能力的要素和培养路径，自主学习能力的培养，英语语言能力提升，英语思维能力培养等多个角度探讨了中学生英语持续学习能力培养的可行方略。本书关注学生英语学习难点问题，紧密结合英语教学实际，力求帮助各阶段英语教师解决学生英语学习后劲不足的困惑与问题，进一步提升教师的教学设计能力、教学实施能力以及专业发展能力。该书具备较好的社会效益和一定的经济效益。
持之以恒:中学生英语持续学习能力培养方略 目录
**章 中学生英语持续学习能力培养概述
**节 中学生英语持续学习能力培养的内涵、意义及思路
第二节 中学生英语持续学习能力内涵解析
第二章 培养中学生英语持续学习的积极情感态度
**节 培养中学生英语持续学习的积极情感态度的方法
第二节 培养学困生英语学习的积极情感态度
第三章 培养中学生英语自主学习能力
**节 培养中学生英语学习的认知策略
第二节 培养中学生英语学习的反思能力
第三节 培养中学生英语学习能力
第四节 培养中学生英语自主学习能力
第四章 培养中学生英语持续学习所需的语言能力
**节 培养中学生英语词汇学用能力
第二节 培养中学生英语语法学用能力
第三节 培养中学生有效积累语言知识的能力
第四节 培养中学生英语语篇知识运用能力
第五节 培养中学生英语听说能力
第六节 培养中学生英语阅读能力
第五章 培养中学生英语持续学习所需的思维能力
**节 在英语教学中培养中学生的批判性思维
第二节 培养中学生英语表达能力与思维能力
第三节 通过有效的问题设计培养中学生的英语思维品质
第四节 在英语阅读教学中培养中学生的英语思维品质
参考文献
展开全部
持之以恒:中学生英语持续学习能力培养方略 作者简介
李宝荣,北京教育学院国际语言与文化学院院长助理，副教授。主要研究方向为：中小学英语教学及教师专业发展。出版专著：《以提升能力为本——基于学生研究的英语教学》，主编《中小学英语教师培训课程指南》《英语新课程教学与教师成长》在《中小学外语教学》《中国教育报》等刊物发表文章40多篇。
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