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#教育科学研究方法 版权信息
- ISBN：9787030306722
- 条形码：9787030306722 ; 978-7-03-030672-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
#教育科学研究方法 本书特色
本书旨在适应"教师成为研究者"的呼唤，全面提高职前教师教育科研素养。在尊重教育研究方法学科体系的前提下，本着强化基础、突出实用、反映前沿、面向基础教育和教师的原则，重视教育研究的知识、方法与技术的统一结合，重视定量研究与定性研究相结合。在保持教育研究方法概论、教育研究选题、教育研究设计、教育研究资料的收集与整理、教育研究成果表述与评价等基本框架下，反映行动研究、质化研究等新的研究范式的内容，强化测量法、统计分析法等工具性方法内容，整体编排上遵循学科和认知逻辑，每章节编排上按照知识、操作程序与方法、实际运用等顺序，方便认知、操作，便于学习者学用结合、学以致用。同时适合于从事教育工作各类学习者学习需要。
#教育科学研究方法 内容简介
《教育科学研究方法》遵从教育研究的基本逻辑和教育研究方法学科发展趋势，主要介绍了教育科学研究的基本原理、方法与技术，内容包括教育科学研究方法概论、教育科学研究选题、教育研究设计、教育研究资料的收集与整理分析的具体方法、教育研究成果的表述与评价等，《教育科学研究方法》设计力求使读者学会学习、学会应用、学会研究，既掌握教育科学研究的基本原理，又懂得教育科学研究的基本方法与技术，学以致用，促进学习者尽快成为成熟的教育研究者。
#教育科学研究方法 目录
目录前言**章 教育科学研究方法概论 1**节 教育科学研究方法概述 1第二节 教育研究方法的历史发展 7第三节 教育科学研究的特征和分类 19第四节教育科学研究的基本阶段 22思考题 25第二章 教育科学研究选题 26**节教育科学研究选题概述 26第二节 教育科学研究选题确定的过程和策略 30第三节 教育科学研究选题应用训练 33思考题 33第三章 教育研究设计 34**节教育研究设计概述 34第二节 教育研究设计的基本环节 36第三节教育研究方案的设计 51第四节教育研究设计方案的基本内容 54思考题 55第四章 教育测量法 56**节 教育测量法概述 56第二节 信度、效度、难度和区分度 60第三节 教育测量的一般程序与方法 68第四节 教育测量法应用训练 77思考题 83第五章 教育文献法 84**节 教育文献法概述 84第二节 教育文献的收集 87第三节教育文献的整理与分析 93第四节 文献综述及其撰写 94第五节 文献综述撰写应用 96思考题 99第六章 教育调查法 100**节教育调查法概述 100第二节 问卷调查法 107第三节 访谈调查法 116第四节 访谈与问卷的应用训练 123第五节 调查报告的撰写 127思考题 130第七章 教育观察法 131**节教育观察法概述 131第二节 结构式观察和非结构式观察 135第三节 教育观察法的实施步骤和要求 141思考题 149第八章 教育实验法 150**节教育实验法概述 150第二节 教育实验的效度与控制 154第三节 教育实验的设计与实施 158第四节 教育实验法的基本程序 166第五节 等组前后测实验设计训练 168思考题 172第九章 教育个案研究法 173**节 教育个案研究法概述 173第二节 教育个案研究的基本程序、原则和方法 177第三节 教育个案研究应用 182思考题 187第十章 教育行动研究法 188**节 教育行动研究法概述 188第二节 教育行动研究法的实施模式和基本步骤 192第三节 教育行动研究法应用训练 195第四节 教育行动研究报告撰写 198思考题 201第十一章 教育比较研究法 202**节教育比较研究法概述 202第二节 教育比较研究法的基本类型 204第三节教育比较研究法的基本程序和操作要求 207第四节教育比较研究法应用 210思考题 211第十二章 教育经验总结法 212**节 教育经验总结法概述 212第二节 教育经验总结法的实施步骤与基本要求 214第三节 教育经验总结报告撰写 217思考题 218第十三章 教育科研的其他方法 219**节 教育历史法 219第二节 教育预测法 222第三节教育跟踪法 228第四节 内容分析法 230思考题 238第十四章 教育研究资料的整理与分析 239**节 文字资料的整理 239第二节 数据资料的整理 241第三节 定性分析 246第四节 定量分析 253第十五章 教育研究成果的表述与评价 272**节 教育研究成果表述概述 272第二节 教育科研成果的具体表述 275第三节 教育科学研究成果的评价 287思考题 295参考文献 296
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