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第三代儿童心理教育 版权信息
- ISBN：9787531746317
- 条形码：9787531746317 ; 978-7-5317-4631-7
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
第三代儿童心理教育 本书特色
一个民族的希望在于儿童的教育，可是只有少数人才能成为社会精英，当如何改变？在互联网、新科技日新月异的时代，当下的儿童教育模式真的能适应未来的发展吗?书立足于儿童心理教育的*理论成果，创造性地设计出适合中国儿童个性、适应未来互联网新科技时代的第三代儿童心理教育模型，具有很强的操作性和指导性。相对传统儿童教育的大众化、灌输式教育的弊端，第三代儿童心理教育模型*的亮点在于个体化设计的教育理念，能*限度地发展个体的潜能。
相对以往儿童心理教育书籍，本书既有创新的理论，又具有很强的实际操作技能；既汲取了儿童心理界*革命性研究的成果，又揭示了传统儿童心理教育的弊端；既有对当下儿童各种心理问题的汇总，又提供了前瞻性的儿童心理教育模型。
第三代儿童心理教育 内容简介
本书立足于儿童心理教育的*新理论成果, 创造性地设计出适合中国儿童个性、适应未来互联网新科技时代的第三代儿童心理教育模型, 具有很强的操作性和指导性。相对传统儿童教育的大众化、灌输式教育的弊端, 第三代儿童心理教育模型*大的亮点在于个体化设计的教育理念, 能*大限度地发展个体的潜能。
第三代儿童心理教育 目录
**章 突破传统儿童教育模式的窠臼
**节 儿童心理教育的现状分析?003
第二节 临床心理咨询靠谱的几大流派?006 第三节 何谓第三代儿童教育?007
第二章 第三代儿童教育及其实践篇
**节 关于第三代儿童教育理念的思考?011 第二节 12 岁儿童心理素质的调研?014
第三节 第三代儿童教育项目设计思路?017 第四节 培养儿童的战略预测能力?021
第五节 多维度提升孩子认知模式?023
第三章 儿童认知发展的阶段性特点
**节 儿童智力是如何形成、发展和进化的？?029 第二节 游戏与模仿——拓展思维的利器?041
第三节 社会环境对人的影响与异化?043 第四节 对“客体恒存性”的质疑?066
第五节 婴儿先天会行走？开发婴儿更多潜能?070
第四章 抓住关键期，拓展婴儿知觉与语言的发展
**节 人类深度知觉从何而来？?075
第二节 婴儿看到什么才更利于生存？?077
第三节 刺激儿童大脑神经，开发先天宝藏?079
第五章 顺应规律，促进儿童的社会性发展
**节 媒体传播对儿童行为模式的影响?089 第二节 新生儿已具备模仿能力?099
第三节 影响儿童心理发展的生态系统?108
第四节 延迟满足能力决定未来成功与否?118
第六章 对传统养育方式说“NO ！”
**节 婴儿—母亲情感系统中的圈套?123
第二节 “依恋系统”是人类进化中的必然选择?125 第三节 什么样的婴儿在认知水平上会更高？?128 第四节 儿童的行为与其气质类型密不可分?130
第五节 如何界定好的教养方式标准？?132
第七章 打开亲子关系模式的正确方式
**节 你并不懂你的孩子?137 第二节 夫妻二人的责任?140 第三节 关于打骂孩子?146
第四节 陪伴孩子到七岁?148 第五节 父母性格内向?151 第六节 父母冷暴力?154
第七节 孩子亲情冷漠?156
第八节 中国式的“孝顺”?160
第九节 破除原生家庭决定论的迷信?164
第八章 常见的孩子教育问题汇编
**节 剖腹产孩子的心理发育?169 第二节 学习的关键阶段?175
第三节 三岁看大，七岁看老？?191 第四节 中小学心理教育?194
第五节 如何提高学习力?202
第六节 男孩女孩抚养方式有区别吗?206 第七节 “富养”还是“穷养”?212
第八节 《弟子规》该不该读？?219
第九节 “死不认错”的孩子怎么引导？?222 第十节 让孩子胜任20 年?226
第十一节 别人家的孩子?229
第十二节 父母检查作业会导致成绩变差吗？?232 第十三节 习惯培养?234
第十四节 自信心培养?238
第十五节 分享和合作能力的培养?241 第十六节 抗压能力的培养?244
第十七节 眼界的培养?247 第十八节 自闭症儿童?249
第十九节 复读生心理陪伴?253 第二十节 陪读的家长?259
第二十一节 小学生喜欢异性同学怎么引导？?264 第二十二节 孩子早恋家长应该怎么办？?267
第二十三节 孩子自律性差怎么管？?270 第二十四节 孩子情绪失控怎么办？?272 第二十五节 孩子在学校被欺负了?275 第二十六节 孩子爱顶嘴怎么破？?277
第二十七节 内向的孩子如何变活泼？?279 第二十八节 该不该玩电子游戏？?283
第二十九节 孩子有攀比意识?287 第三十节 初中成绩退步?290
第三十一节 为什么一学习就想睡觉？?293
第九章 案例汇编
案例一 生育二胎的心理准备?299 案例二 孩子一岁半时父母离婚?304 案例三 幼儿园家长微信群炫富?307 案例四 小孩爱看动画片?310
案例五 老师说不管自家孩子了?313
案例六 孩子该不该从小学习奥数？?315 案例七 12 岁出国女生被骚扰?318
案例八 关于恋童癖?322
案例九 七岁孩子的理想是当网红主播?324
案例十 让孩子接触富人的人脉圈值不值？?327 案例十一 孩子成绩不差，要不要上辅导班？?331 案例十二 孩子买Q 币花了6000 块钱?334
案例十三 初中生在校被人勒索?337 案例十四 19 岁男孩的初恋?339
案例十五 如何填报高考志愿？?344
案例十六 考上普通大学孩子怎么读？?347 案例十七 全职妈妈带出来的孩子差？?350 案例十八 互联网时代的孩子怎么教育？?353
第十章 儿童成熟的标志
**节 大脑的成熟?361 第二节 人格的成熟?366 第三节 情感的成熟?371 第四节 思维的成熟?377
写在*后：未来的孩子应该具备的能力?393
**节 儿童心理教育的现状分析?003
第二节 临床心理咨询靠谱的几大流派?006 第三节 何谓第三代儿童教育?007
第二章 第三代儿童教育及其实践篇
**节 关于第三代儿童教育理念的思考?011 第二节 12 岁儿童心理素质的调研?014
第三节 第三代儿童教育项目设计思路?017 第四节 培养儿童的战略预测能力?021
第五节 多维度提升孩子认知模式?023
第三章 儿童认知发展的阶段性特点
**节 儿童智力是如何形成、发展和进化的？?029 第二节 游戏与模仿——拓展思维的利器?041
第三节 社会环境对人的影响与异化?043 第四节 对“客体恒存性”的质疑?066
第五节 婴儿先天会行走？开发婴儿更多潜能?070
第四章 抓住关键期，拓展婴儿知觉与语言的发展
**节 人类深度知觉从何而来？?075
第二节 婴儿看到什么才更利于生存？?077
第三节 刺激儿童大脑神经，开发先天宝藏?079
第五章 顺应规律，促进儿童的社会性发展
**节 媒体传播对儿童行为模式的影响?089 第二节 新生儿已具备模仿能力?099
第三节 影响儿童心理发展的生态系统?108
第四节 延迟满足能力决定未来成功与否?118
第六章 对传统养育方式说“NO ！”
**节 婴儿—母亲情感系统中的圈套?123
第二节 “依恋系统”是人类进化中的必然选择?125 第三节 什么样的婴儿在认知水平上会更高？?128 第四节 儿童的行为与其气质类型密不可分?130
第五节 如何界定好的教养方式标准？?132
第七章 打开亲子关系模式的正确方式
**节 你并不懂你的孩子?137 第二节 夫妻二人的责任?140 第三节 关于打骂孩子?146
第四节 陪伴孩子到七岁?148 第五节 父母性格内向?151 第六节 父母冷暴力?154
第七节 孩子亲情冷漠?156
第八节 中国式的“孝顺”?160
第九节 破除原生家庭决定论的迷信?164
第八章 常见的孩子教育问题汇编
**节 剖腹产孩子的心理发育?169 第二节 学习的关键阶段?175
第三节 三岁看大，七岁看老？?191 第四节 中小学心理教育?194
第五节 如何提高学习力?202
第六节 男孩女孩抚养方式有区别吗?206 第七节 “富养”还是“穷养”?212
第八节 《弟子规》该不该读？?219
第九节 “死不认错”的孩子怎么引导？?222 第十节 让孩子胜任20 年?226
第十一节 别人家的孩子?229
第十二节 父母检查作业会导致成绩变差吗？?232 第十三节 习惯培养?234
第十四节 自信心培养?238
第十五节 分享和合作能力的培养?241 第十六节 抗压能力的培养?244
第十七节 眼界的培养?247 第十八节 自闭症儿童?249
第十九节 复读生心理陪伴?253 第二十节 陪读的家长?259
第二十一节 小学生喜欢异性同学怎么引导？?264 第二十二节 孩子早恋家长应该怎么办？?267
第二十三节 孩子自律性差怎么管？?270 第二十四节 孩子情绪失控怎么办？?272 第二十五节 孩子在学校被欺负了?275 第二十六节 孩子爱顶嘴怎么破？?277
第二十七节 内向的孩子如何变活泼？?279 第二十八节 该不该玩电子游戏？?283
第二十九节 孩子有攀比意识?287 第三十节 初中成绩退步?290
第三十一节 为什么一学习就想睡觉？?293
第九章 案例汇编
案例一 生育二胎的心理准备?299 案例二 孩子一岁半时父母离婚?304 案例三 幼儿园家长微信群炫富?307 案例四 小孩爱看动画片?310
案例五 老师说不管自家孩子了?313
案例六 孩子该不该从小学习奥数？?315 案例七 12 岁出国女生被骚扰?318
案例八 关于恋童癖?322
案例九 七岁孩子的理想是当网红主播?324
案例十 让孩子接触富人的人脉圈值不值？?327 案例十一 孩子成绩不差，要不要上辅导班？?331 案例十二 孩子买Q 币花了6000 块钱?334
案例十三 初中生在校被人勒索?337 案例十四 19 岁男孩的初恋?339
案例十五 如何填报高考志愿？?344
案例十六 考上普通大学孩子怎么读？?347 案例十七 全职妈妈带出来的孩子差？?350 案例十八 互联网时代的孩子怎么教育？?353
第十章 儿童成熟的标志
**节 大脑的成熟?361 第二节 人格的成熟?366 第三节 情感的成熟?371 第四节 思维的成熟?377
写在*后：未来的孩子应该具备的能力?393
展开全部
第三代儿童心理教育 作者简介
赵小明，原名赵晓明，籍贯陕西西安，工作单位为西安心伙伴心理咨询有限服务公司，心理学、管理学双硕士，11年临床精神分析师受训资历，央视财经频道特约心理专家，心理战、态度劝服谈判专家，本土化音乐治疗创始人，梅兰竹菊主题音乐团体治疗系列创始人，出版《互联网心理学》《文化艺术符号治疗技术》等书。
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