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小学生必背古诗词129篇

小学生必背古诗词129篇

作者:薛金星
出版社:现代教育出版社出版时间:2018-11-01
开本: 16开 页数: 122
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小学生必背古诗词129篇 版权信息

小学生必背古诗词129篇 本书特色

《新教材小学生必背古诗文129篇》丛书是依托人教部编本新教材,针对教育部2011年版《语文课程标准》推荐75首必背古诗词基础上,增补54篇,分低、中、高三个年段(1-3辑)陆续出版,配套《小学教材全解》同步使用,以讲为主,讲练结合,是学生自学古诗文的工具书,也是教师、家长辅导孩子的得力助手。
古诗文是祖国文化瑰宝,学习古诗文应从幼小开始,把经典深深地嵌进脑海,让它成为中华民族的文化基因!新教材(RJ小学语文)精选了129篇古诗文,帮助学生打好传统文化的底子。学诗文,情飞扬,胸怀翰墨志高远;用名句,人灵秀,腹有诗书气自华。
本书在内容编写上力求创新,设置“意象典故、拓展链接、趣闻轶事、习题集萃”等栏目,循序解读,激发兴趣、增强语用,帮助学生在快乐中寻找诗与远方……

本书特色《新教材小学生必背古诗文129篇》丛书是依托人教部编本新教材,针对教育部2011年版《语文课程标准》推荐75首必背古诗词基础上,增补54篇,分低、中、高三个年段(1-3辑)陆续出版,配套《小学教材全解》同步使用,以讲为主,讲练结合,是学生自学古诗文的工具书,也是教师、家长辅导孩子的得力助手。 古诗文是祖国文化瑰宝,学习古诗文应从幼小开始,把经典深深地嵌进脑海,让它成为中华民族的文化基因!新教材(RJ小学语文)精选了129篇古诗文,帮助学生打好传统文化的底子。学诗文,情飞扬,胸怀翰墨志高远;用名句,人灵秀,腹有诗书气自华。 本书在内容编写上力求创新,设置“意象典故、拓展链接、趣闻轶事、习题集萃”等栏目,循序解读,激发兴趣、增强语用,帮助学生在快乐中寻找诗与远方…… 本书特色 知识全面:“无论平地与山尖,无限风光尽被占。”本书对新教材古诗文设若干栏目,全方位解读。“意象典故”“诗句化用”专栏有意渗透古诗词特有知识,倾向考点。知识面全,对教材名句、歌谣也有解读,拓展。 拓展丰富:“会当凌绝顶,一览众山小。”学诗文,重在积累。本书“拓展链接”视野开阔,或品味同一诗人的经典,或欣赏同一题材的佳作,还有“古诗今读”帮助理解,令你脑洞大开。 趣味浓厚:“花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。”本书“趣闻轶事”栏目,揭秘诗人背后的小故事,爆料作者创作过程中的酸甜苦辣,虽致力于“趣味”的挖掘,但不忘优秀传统文化,可读性强,看点多多。 学以致用:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”本书的“会应用”和“习题集萃”体现了学用结合,学考结合。后面还有“古诗文测试题”“名句归类集锦”,备考性强,让你的学习游刃有余。

小学生必背古诗词129篇 内容简介

中央电视台“焦点访谈”温儒敏教授谈新教材时说:“为了让孩子们利用黄金年纪多读多背传统文化经典篇章,这次新教材小学语文共选优秀古诗文129篇。”古诗文在新教材中的分量由此可见一斑。《新教材小学生必背古诗文129篇》丛书的编写,正基于此。 这套丛书的着眼点是抓住小学生心理特点,因势利导,因材施教。小学阶段是打语言基础的重要时期,而且记忆力超强,很多记忆一旦扎根则终身不忘,这正是学习古诗文的黄金季。学习古诗文,关键在于培养兴趣,自主学习。这套丛书就是教孩子们怎样循序渐进地接触、入门、喜爱、积累、运用古诗文,这需要一个过程。丛书定位:一是体现中华传统文化,尽量增强趣味性;一是讲练结合,解读力求丰富,视野尽量开阔,虽立足小学,但不仅仅局限于小学,追求功效直抵小升初、中高考。丛书编排体例不折不扣,栏目设置入情入理:“古诗今读”饶有韵味,“点击注释”点石成金;“走进背景”见微知著,“作者名片”如见其人;“朗读指导”拨云见日,“理解诗文”由浅入深;“诗句化用”活灵活现,“意象典故”如数家珍:“拓展链接”高瞻远瞩,“化为成语”博古通今;“趣闻轶事”别开生面,“习题集萃”温故知新。有人说:“诗,非背不能学也!”而“好风凭借力”,本书正可以助你青云直上。现在不学,更待何时?

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