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心印——成为自己 成为教师 成为心理咨询师 版权信息
- ISBN：9787560385174
- 条形码：9787560385174 ; 978-7-5603-8517-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
心印——成为自己 成为教师 成为心理咨询师 内容简介
本书共6部分, 主要包括父母, 我对根的感激、婚姻, 爱如当初、经历, 生命的触动、工作, 生命的守望、思考, 走近真实的自己、生活, 诗和远方等内容, 写出了作者从教50年来对生活、对生命、对教育、对心理咨询的许多感受和思考。
心印——成为自己 成为教师 成为心理咨询师 目录
1 父母，我对根的感激
父爱是高山
父亲支持我上学
父爱点点滴滴
父亲，我人生的榜样
我替父亲还遗愿
母亲*后的礼物——爱、死亡和生命的价值
爱是永恒的成长动力
热烈地追求生与坦然地接受死
对生命价值的思考
妈妈和姥姥的痛与爱
2 婚姻，爱如当初
牵手40年，阅读爱和幸福
我和他
他的儒雅、朴实吸引了我
关键时刻的理解与支持
爱，润物细无声
他有一双勤劳、灵巧的大手
他是我的心理咨询师
我事业发展背后有他
爱人心中的我
儿女写给父母亲结婚40周年
父母用爱构筑了温暖的家
老爸老妈——南北结合的*佳拍档
弟弟、妹妹写给姐姐结婚40周年
贺姐姐、姐夫风雨同舟40年
贺姐姐、姐夫相互呵护40年
贺姐姐、姐夫相依相伴40年
变迁中的家
密云小屋，我的**个家
蒲黄榆的两居是我的第二个家
在牛街，我们也有个家
六里桥的家，我自己的家
世纪城的家，我安居的家
不是结尾的结尾
3 经历，生命的触动
潍河畔的快乐童年
潍河，家和我
欢乐的小兄妹
我在爱中长大
我童年生活的院子
鲜鱼口——老北京的记忆
我家门前的那棵杨树
童年的友谊
悼三位早逝的小学同学
怀念和感激——我一生的老师
我和韩作黎一起工作的日子
他让我叫他“老韩”
和学生们比赛乒乓球的“韩老头儿”
他给山区老师挑水
老韩跟我聊天
我的求学之路
两个孩子妈妈的考前复习
上学一承载着爱与责任
北京大学一圆梦与觉醒
52岁——新的开始
伴我成长的美国好友李杰
感动我的年轻同行
我身边的心理学家
“人以德立”的沈德立先生
待人谦和的林崇德先生
悉心关爱他人的周谦先生
4 工作，生命的守望
教师生涯从进山开始
刚到县城，心就凉了一半
在恐惧中走上教育之路
从没见过这样的学校
山里的孩子留住了我
一次孤独的深山雪地行走
为了不失约，误了早班车
生平**次求人留宿
艰难的返校路
我和山区女教师的二三事
紧急时刻我当了妇产护士
陪伴流产的珍老师
我当上了半个保姆
与心理咨询的相遇
在美丽的黄山与美丽的事业相遇
放弃是为了坚守
*重要的是帮助学生心灵成长
退休后的坚守
艰难的开创，坚定的起步
从废品堆中拣出的旧桌椅开始
走出被误解的孤独
“三顾茅庐”组建队伍
始于初心，坚定前行
灾难时刻感受成长
我和心理咨询中心一起成长
学生的需要，是永恒的动力
爱，是永远的力量
成长，是一生的追求
课堂中的生命相遇
初心：帮助学生更好成长
激发情感，点燃生命
用生命影响生命
关爱每一个学生
一堂难忘的生命教育课
为了讲好这15分钟的课
从我当来访者中学习
我“卡住”中的领悟
更加懂得“一切以来访者为重”
与来访者“同在”*重要
心理咨询师要先接受咨询
当我“听到”“看到”来访者这个人时
被听到，就能改变
听到、看到内心深处那个真实的人
从干预危机中学习危机干预
“乖乖女”的自我压抑
无处诉说的内心孤独
优势丧失后的心理挫败
自杀是为了摆脱痛苦
爱留住了生命
危机带来的工作创新
把心理咨询中心建设成为专家团队
聘任专职老师，政策暖心
着力培训，专业关怀
打造精品，事业引领
附 首都师范大学心理咨询中心老师的成长感受
附1：感恩我在这里
附2：在首都师范大学心理咨询中心的成长
用研究的头脑去工作 用工作的实践做研究
科研不是负担
课题从工作实践中获取
思考从理论积淀中来
用研究的架构工作
我和团队创建的几个“首次”
首次开展体验性心理咨询技能培训
首次举办全国心理咨询高级学术研讨会
首次把自杀危机干预培训引进高校
首次被评为国家级精品课程
我和北京高教学会心理咨询研究会
情感、责任与梦想
耕耘与收获
心与心的陪伴
我和领导们的相处
他奠定了我的职业品格
他让我看到了刚正不阿
她为我“雪中送炭”
他扶我走上心理咨询之路
他让全校都知道了心理健康教育
他在关键时刻勇敢承担
她是领导，也是朋友
5 思考，走近真实的自己
关于“我是谁”的思考
我的一首小诗
读书与学习
儿时种下爱读书的种子
书陪伴我度过人生孤独的时刻
笨与不笨的读书法
读“杂”书
写给自己的“情书”
给自己的情书——写给5年后的你
5年后我收到“给自己的情书”
60岁生日写给自己
向孩子学习“生命本来的样子”
信任生命力
保持好奇，不评判
回归纯真与自然
从一颗西红柿的种子谈生命的价值
直接源于真实
我对权威认识的改变
崇拜权威，惧怕权威
走近权威，接纳权威
正确运用权威
从积极方面看孤独
放弃是为了更好的发展
我人生中的“想不到”
没想到被提拔为县文教局党委副书记
没想到评上国家级精品课程
没想到被评为全国抗震救灾先进个人
相信每个人都会改变与成长
信任，要对自我保持觉察
信任，需要放下对他人的评判
信任，就会带来改变
信任，需要等待
一次不寻常的专业伦理学习
当我“遇”到了萨提亚
感动罗杰斯与萨提亚的合作
感动他们对人的高度尊重
作为咨询师，他们这样准备自己
他们都是“哥伦布”
示范和而不同
6 生活，还有诗和远方
“穿”出心理学
穿衣理念的**次突破
试一试，总有可能
适合自己的就是*好的
对不敢接受表扬的自我觉察
冬日游颐和园
我与花
难忘的南极之旅
神秘的冰雪世界
走进企鹅大家庭
一场惊心动魄的生死搏斗
与海豹和海狮的亲密接触
精彩的鲸鱼表演
造访长城科考站
越过南极圈
在南极过春节
南极归来，我更加自信
生命可以这样绽放
选择第三次诞生
给生命“增源”
为生命“节能”
附录
获奖情况
主要科研成果
后记
展开全部
心印——成为自己 成为教师 成为心理咨询师 作者简介
蔺桂瑞，首都师范大学教授，教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员，北京市高校心理素质教育专家指导委员会副主任，北京高教学会心理咨询研究会名誉会长，北京大学等全国22所大学的心理健康教育顾问、客座教授，主讲的“大学生心理健康”课程被教育部评为国家级精品课程、国家级精品资源共享课程。主要研究领域：大学生心理健康教育及心理咨询。
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