预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。
-
>
世界经典文学名著系列注音版:小妇人(九品)
-
>
中考现代文阅读答题必备公式(备考2023)
-
>
作文指南--怎样描写
-
>
汉语大字典 袖珍本第二版
-
>
寂静的春天(文联平装全译本)
-
>
追随:中国打工子弟心灵笔记(签名本)
-
>
趣味科学丛书--趣味数学思考题
特需课程的构建:中学信息技术个性化教学实践 版权信息
- ISBN:9787544493468
- 条形码:9787544493468 ; 978-7-5444-9346-8
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
特需课程的构建:中学信息技术个性化教学实践 本书特色
该书基于上海市实验学校的特需课程构建与发展经验,关注学生个性的充分发展、潜能的发展差异,以特需课程的设计与教学为着眼点,探究中学信息技术学科开展特需课程的理论依据和实践方法,形成开展和评价个性化教学模式较为丰富的思路与方法,为满足当今学生个性化学习需求、学校课程改革提供了有效的案例与经验。
特需课程的构建:中学信息技术个性化教学实践 内容简介
该书基于上海市实验学校的特需课程构建与发展经验,关注学生个性的充分发展、潜能的发展差异,以特需课程的设计与教学为着眼点,探究中学信息技术学科开展特需课程的理论依据和实践方法,形成开展和评价个性化教学模式较为丰富的思路与方法,为满足当今学生个性化学习需求、学校课程改革提供了有效的案例与经验。
特需课程的构建:中学信息技术个性化教学实践 目录
特需课程的构建:中学信息技术个性化教学实践 作者简介
陈兴冶,上海市实验学校副校长,曾任上海市实验学校附属东滩学校校长,中学高级教师。上海市青联常委,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会常务理事,上海师范大学教育技术专业硕士生导师,浦东新区高中信息科技学科带头人。曾获2018年度上海教育年度新闻人物、上海市园丁奖。 主编《中学数学问题的算法实现——高中信息科技的程序设计应用》,参与上海市及省部级课题各1项,获全国基础教育教学成果一等奖、上海市基础教育教学成果一等奖、上海市第九届教科研成果一等奖,主持市级课题和项目各1项。公开发表论文20多篇,其中CSSCI两篇。
-
科学课例:一个小学教研团队的实践与研究
¥48.4¥88 -
拓荒与呐喊
¥14.4¥45 -
幼稚园的卫生教育
¥11.2¥35 -
我这样做班主任-李镇西30年班级管理精华
¥9¥28 -
成语故事-无障碍阅读-学生版
¥7¥22 -
儿童立场
¥40.6¥58