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共生课程探索与实践丛书综合篇:共生课程/让儿童的游戏回归本真 版权信息
- ISBN:9787554821947
- 条形码:9787554821947 ; 978-7-5548-2194-7
- 装帧:一般纯质纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
共生课程探索与实践丛书综合篇:共生课程/让儿童的游戏回归本真 本书特色
本书描述了园本课程从承袭“完整课程”到生成“共生课程”的过程。“共生课程”以生态学思想——“共生”为主线,创立了“完整”“绿色”“创新”“和谐”“共享”的教育生态链,开创了“共享区域活动”的特色实施模式,拓宽了幼儿园园本课程的研究思路和轨迹。
共生课程探索与实践丛书综合篇:共生课程/让儿童的游戏回归本真 内容简介
本书描述了园本课程从承袭“完整课程”到生成“共生课程”的过程。“共生课程”以生态学思想——“共生”为主线,创立了“完整”“绿色”“创新”“和谐”“共享”的教育生态链,开创了“共享区域活动”的特色实施模式,拓宽了幼儿园园本课程的研究思路和轨迹。
共生课程探索与实践丛书综合篇:共生课程/让儿童的游戏回归本真 目录
共生课程探索与实践丛书综合篇:共生课程/让儿童的游戏回归本真 作者简介
刘红喜:教育管理硕士,广东省第十一届督学,深圳市首批名园长。现担任深圳实验教育机构幼教中心主任,“深圳市刘红喜名园长工作室”和“深圳市刘红喜督学工作室”的主持人,广东省学前教育专委会副秘书长、培训部主任,深圳市学前教育专委会副理事长。
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