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中学数学教学设计 版权信息
- ISBN：9787030421517
- 条形码：9787030421517 ; 978-7-03-042151-7
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中学数学教学设计 本书特色
本书以数学与数学教育的价值开篇，以对未来教师教学设计能力提高的切实指导为出发点。《BR》 本书共分为十一章，包括绪论、数学教学设计概述、感悟教学、数学课程标准案例解读、教学内容分析的涵义及案例、学情分析及其案例、教学目标的制订、制订教学策略、教学过程设计、数学教学设计成果评价和针对教学设计准备的说课。
中学数学教学设计 内容简介
黄云鹏编著的《中学数学教学设计》以数学与数学教育的价值开篇，以对未来教师教学设计能力提高的切实指导为出发点。 本书共分为十一章，包括绪论、数学教学设计概述、感悟教学、数学课程标准案例解读、教学内容分析的涵义及案例、学情分析及其案例、教学目标的制订、制订教学策略、教学过程设计、数学教学设计成果评价和针对教学设计准备的说课。 本书可作为师范类本、专科数学专业学生的教材用书，也可作为中小学教师的参考用书。
中学数学教学设计 目录
**章 绪论
**节 学生学数学的需要
第二节 数学教师专业标准解读
第二章 数学教学设计概述
**节 教学设计概述
第二节 数学教学设计的理论基础
第三节 数学教学设计的过程与内容
第四节 教学设计能力
第三章 感悟教学
**节 认识教学场所、教学对象
第二节 认识教学
第四章 数学课程标准案例解读
**节 课程标准的前言解读
第二节 课标主要理念的含义及培养
第三节 数学课程的课程目标
第五章 教学内容分析的含义及案例
**节 教学内容分析的含义
第二节 教材内容分析的案例
第六章 学情分析及其案例
**节 学情分析的内涵
第二节 学情分析案例
第七章 教学目标的制订
**节 数学课时教学目标的制订
第二节 数学课时教学目标制订案例
第八章 制订教学策略
**节 教学策略的内涵及形成
第二节 教学策略的制订及重点策略解读
第九章 教学过程设计
**节 教学过程设计的概念及分类一
第二节 数学概念的教学
第三节 数学命题的教学过程设计
第四节 数学习题和小结的教学过程设计
第十章 数学教学设计成果评价
**节 数学教学设计方案的构成及案例
第二节 教学设计方案的评价
第十一章 针对教学设计准备的说课
**节 说课的含义
第二节 说课的内容
第三节 学习说课对师范生的意义
第四节 说课的样例与案例
第五节 教学设计方案的评价
附录 全国中学青年数学教师数学说课评价标准
参考文献
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