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传承指尖旋律——钢琴教学的多维度探究 版权信息
- ISBN:9787569229158
- 条形码:9787569229158 ; 978-7-5692-2915-8
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
传承指尖旋律——钢琴教学的多维度探究 内容简介
钢琴教学是一项专门学问。从钢琴技能的历史延续看,古今中外的著名钢琴演奏家的成功,不仅得益于他们高超的演奏技术,也得益于他们老师高超的教学水平。因此,一名钢琴教师应该像重视演奏技能的提高那样,重视钢琴教学的研究,提高自己的教学水平,培养好下一代。具有三百多年历史的钢琴教学,聚集了成千上万的钢琴教育家的教学理念和教学经验,这些理念和经验是今天钢琴教学发展的基础。创新应消化、吸收前人的成果,择善而从,结合实际,科学发展。 《传承指尖旋律:钢琴教学的多维度探究》是一部专门研究钢琴教学与实践的理论著作,不仅论述严谨、细致,学术性强,还可以作为钢琴教学的指导用书,也是了解钢琴演奏与钢琴教学的前沿性著作。
传承指尖旋律——钢琴教学的多维度探究 目录
**节 钢琴教学的历史背景
第二节 钢琴教学的现代流派
第二章 钢琴教学的理论探究
**节 钢琴教学的教育观念
第二节 钢琴教学的性质和目标
第三节 钢琴教学的模式和过程
第四节 钢琴教学的原则与方法
第三章 国外钢琴教育探究
**节 美国钢琴教育
第二节 德国钢琴教育
第三节 俄罗斯钢琴教育
第四节 日本钢琴教育
第四章 钢琴教师的身份探究
**节 钢琴教师的身份定位
第二节 钢琴教师应具备的基本素质
第三节 钢琴教师教学能力的培养
第四节 钢琴教师在教学中需要注意的问题与建议
第五章 钢琴教学的阶段探究
**节 钢琴教学阶段的划分
第二节 初级钢琴教学阶段
第三节 中级钢琴教学阶段
第四节 高级钢琴教学阶段
第六章 钢琴启蒙教学探究
**节 钢琴启蒙教学准备工作
第二节 钢琴启蒙教学的意义、原则和方法
第三节 儿童钢琴启蒙教学的特点与教学
第四节 成人钢琴启蒙教学
第七章 钢琴教学中的重要演奏技术探究
**节 织体技术的教学
第二节 歌唱性技术的教学
第三节 踏板技术的教学
第八章 钢琴教学中的心理训练探究
**节 钢琴演奏中心理因素的重要性
第二节 演奏者的心理调节
第三节 提高钢琴演奏心理素质的方法
第九章 钢琴教学的评价
**节 钢琴教学评价的意义
第二节 钢琴教学评价的类型
第三节 钢琴教学评价的原则和方法
第四节 钢琴教学评价的实施
第十章 钢琴教学与演奏中的常见问题探究
**节 钢琴基本弹奏的误区与纠正
第二节 钢琴训练方法的误区与纠正
第三节 音乐表现手法和音乐术语理解上的误区
第四节 钢琴教学与演奏中常见的运动创伤与保护
参考文献
传承指尖旋律——钢琴教学的多维度探究 作者简介
聂萌慧,硕士,讲师,江西省钢琴学会会员。1982年10月出生于江西省宜春市,2008年毕业于江西师范大学音乐系,现宜春学院音乐舞蹈学院任教。主要从事钢琴、钢琴即兴伴奏、幼儿歌曲配弹等教学工作。主持、参与省级课题《民俗学视野下的株潭镇傩舞音乐文化研究》等十余项:独立完成学术论文《郭志鸿钢琴音乐的民族化风格探究》等十余篇。
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