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希利尔讲艺术史 版权信息
- ISBN：9787514222906
- 条形码：9787514222906 ; 978-7-5142-2290-6
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
希利尔讲艺术史 本书特色
欧美中小学生人文修养素质教育奠基之作 少年人文科学启蒙经典读本 维吉尔·M.希利尔著的《希利尔讲艺术史（全彩珍藏版）》讲述了其实，每个孩子天生就是艺术家。在希利尔看来，绘画、雕塑这些艺术行为是人类的天性，是一种本能。只是后来我们有人把它遗忘了，本书可以帮孩子打开艺术之门。他把艺术分为绘画、雕塑和建筑三个门类，用*简洁的语言，向孩子们介绍了世界范围内艺术史上*著名的画作、雕塑作品和教堂等建筑，以及这些艺术作品背后那些伟大的艺术家们的故事。更重要的是，他教会孩子们如何去欣赏一件艺术品，使他们长大后不至于看到一件艺术品时，只会说：“噢，它真美！” 维吉尔·M.希利尔是拥有百年历史的私立学校卡尔沃特学校的首任校长，他在不断探索教育变革与创新的同时，创建了一套著名的家庭学校教育体系，如今遍及全球的孩子们可以在世界各地接受它的学习指导。这套丛书是写给孩子们的，相信大人们也一定会爱不释手，您会发现：原来地理、历史、艺术还可以这么写，它们是如此生动有趣！这是一套对孩子具有吸引力的，学习人文知识的经典读物，完全脱离了传统教材的编写模式，让读者一点也不觉得陈旧乏味。 ——《纽约时报》
希利尔讲艺术史 内容简介
《希利尔讲世界地理》将带着你用旅行者的眼光看世界，告诉孩子们地平线以外还有什么，告诉孩子世界上不光有七大奇迹，还有许多应该知道的……
作为一个老牌的旅行者，《希利尔讲世界地理》作者维吉尔·M.希利尔到过很多国家，行程加起来可以绕地球五圈，因此，他萌生了写一本自己的地理书的想法。
对孩子们来说，学习地理就是一种探索。因此希利尔认为，孩子们可以把收集到的有关世界各地的图片剪贴下来，编成一本自己的地理杂志。
希利尔讲艺术史 目录
1. 万花筒中看到的世界/1
2. 世界真是圆的吗？ /5
3. 生活在另一端的人们/9
4. 大洲的源头/12
5. 地底下的秘密/16
6. 向英国进发/20
7. 盎格鲁人的国度/25
8. 连在一起的国家/32
9. 浪漫的国度/37
10. 建在洼地的国家/44
11. 斗牛士的故乡/50
12. 高山之巅/54
13. 矗立在水中的“靴子”/60
14. 一个“含苞待放”的城市/66
15. 条条大路通罗马/72
16. 不安分的维苏威火山/77
17. 战争、童话、音乐在此交汇/82
18. 丹麦人的故事/86
19. 丹麦旁边的一条“鲸鱼”/94
20. 太阳不落山的国度/99
21. 盛产神话的地方/105
22. 不被注意的9 个国家/110
23. 冻土之上的国家/115
24. 温度计失灵的地方/119
25. 寻找亚洲旅程/122
26. 被遗落的地方/126
27. 新月之国的土耳其/132
28. 消失的国度/136
29. 遗落人间的伊甸园/139
30. 绿洲之上的阿拉伯人/143
31. 一个因地毯而闻名的国度/146
32. 美国背面的国家/149
33. 崇拜大象的国家/153
34. 风情万种的东南亚/157
35. 东方的大国/162
36. 迷人的国度/167
37. 时常晃动的岛国/173
38. 让人艳羡的日本“特产”/178
39. 万岛之国/185
40. 山姆大叔的故乡/191
41. 备受推崇的“华盛顿”/195
42. 用女王和男爵命名的城市/200
43. 独特的帝国之州/204
44. 这里就是新英格兰/210
45. 连成一体的“五大湖”/215
46. 美国*大的河流/219
47. 人人都爱佛罗里达州/222
48. 淘金的大篷车之旅/226
49. 科罗拉多大峡谷/231
50.“世界之*”聚集地/235
51. 天高地阔的加拿大/239
52. 战神的国度/243
53. 两个大洋的咽喉——巴拿马海峡/248
54. 海盗聚集的地方/252
55. 埋藏宝藏的南美洲北部/256
56. 安第斯脚下的天堂/261
57. 白银之都/265
58. 黑暗的大陆/270
59. 世界*大沙漠中的绿洲/275
60. 动物的天堂——非洲/279
61. 钻石王国/284
62. 四面环水的大洲/288
63. 食人族不是传说/292
展开全部
希利尔讲艺术史 节选
万花筒中看到的世界
有谁曾经看见过自己的脸呢？如果你这样问孩子，想必他们都会举起手来说自己见过。可是你真的见过吗？事实恐怕不然，因为没有镜子之类的东西，我们是不可能看见自己的脸的。
这样想来，我们看不到的东西还真多，比如我们的背部，或者整个地球。虽然生活在地球上，但我们看到的仅仅是周围的一点点世界，就像海洋里的鱼，觉得世界像一个巨大的木桶，里面全是水； 像沙漠里的骆驼，觉得世界像一个巨大的沙丘，到处都是沙； 像冰山里的北极熊，觉得世界像一个巨大的冰柜，里面全是冰和雪； 像森林里的熊宝宝，觉得世界像一片巨大的森林，里面全是树。
以前人们还说：“世界像一个巨大的泥馅饼，有水、有沙子、有冰、有树，还有头顶的天空。”
这时，一些好奇的孩子会问：“那像泥馅饼这样的世界是在什么上面呢？”
人们往往会认真地回答：“在四头大象的背上。”
孩子追问道：“那大象站在哪里呢？”
他们会说：“在乌龟背上。”
小孩继续问道：“那乌龟在哪儿呢？”
人们无法回答，只留下一片寂静，于是整个世界只剩下孤零零的乌龟，什么都没有。这就是以前的父母对孩子描绘的世界。
其实，不妨设想一下，我们能高耸入云，坐在云层之上悠闲地看着脚下的世界，那世界又该像什么呢？尽管飞机帮不了我们太多，但是能将任何物体放大的镜子可以帮助我们，那就是望远镜。
透过望远镜，地球像一轮雪球般的白色满月，因为太阳的照射，不但白而且亮。当然，太阳虽然像夜间汽车的尾灯一样可以照亮道路，可是它一次只能照亮地球的一面，另一面还是一片黑暗。不过，大家都知道地球每天都在围绕太阳不停地转，因此黑暗的球面渐渐迎来光明。用望远镜看地球，人们也会发现地球的一面有两个大大的像影子一样奇形怪状的补丁，另一面则有四个，而这些补丁事实上就是我们*熟悉的大陆。若用字母给这些名字各异的大陆做标记的话，我们就能很容易地在地球的一面读到： 北美洲和南美洲； 而在另一面读到： 欧洲、亚洲、非洲、南极洲和世界上*小的洲——大洋洲。
地球的两面不能像钱币那样简单地分为正面和背面，因此，我们将那些奇形怪状的阴影分为两面，每面用半球（英语中用hemisphere 表示）来代称，一面称为西半球，一面称为东半球。西半球上有两块大陆，东半球
上有四块。地球的*顶端和*底端长年被冰雪覆盖，温度极低，我们将它们称为极（英语中用pole 表示）。
除这些被称为大陆的阴影和极地的冰雪外，地球上的其他地方都是水。尽管没有什么天然屏障可以区分这些水，可人们还是习惯性地为这些不同位置的水命名，而那些围绕在大陆旁的水就被称为“洋”。
如果你现在有3 岁，我想你肯定能区分自己的左手和右手； 如果你现在有9 岁，我想你也能清楚地区分东方和西方，因为老师和家人一定都告诉你太阳升起的地方是东方，落下的地方是西方。现在，我们假设你右手的方向是东，左手的方向是西，那么你脸正对的方向就是北，背对的方向就是南。
……
希利尔讲艺术史 作者简介
维吉尔·M.希利尔（Virgil Mores Hillyer，1875—1931），出生于美国马萨诸塞州，美国著名教育家。他毕业于哈佛大学，毕生从事中小学教育事业，是“在家教育”课程体系的创建者。他酷爱历史和艺术，喜欢旅行。他似乎有一种天生的好老师的特质：了解孩子们的成长心理，知道他们需要什么、怎样能让他们听懂。 希利尔认为，孩子们的阅读、写作和数学是基础，必须扎实。同时，学生们应该接受系统地历史、地理科学和艺术方面的教育，这样才能成为一个了解这个世界的全面型人才。
由于痛感传统教科书的枯燥无味，他立志为孩子们写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物。这就是这套书的由来。
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