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数学思维培训基础教程:高中版 版权信息
- ISBN：9787312044045
- 条形码：9787312044045 ; 978-7-312-04404-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
数学思维培训基础教程:高中版 本书特色
本书从数学解题程序、数学思维和数学逻辑三个层面进行介绍。数学解题程序对如何审题、如何分析、如何叙述解答、如何验证作了系统化的提炼，以达到解题时万法归一，系统、有效、快速地找到解决数学问题的方法；数学思维则从观察、实验、推理与证明三个角度来阐述对于数学问题的思考过程，本书阐述了推理与证明的一般方法；数学逻辑阐述的是数学中逻辑的一般规律，本书对数学概念从文字表达、符号表达、图像表达和数学形象四个维度进行把握，以达到对数学概念很本质的揭示。本书适合备战高考与竞赛的学生使用，也可供数学爱好者参考。
数学思维培训基础教程:高中版 内容简介
对于一个高中生而言，数学水平的高低取决于对数学知识、方法、思想、思维的把握程度，四个方面缺一不可，并且前者是后者的基础。由于数学知识、数学基本方法在平常的数学教学中比较常见，所以本书重点介绍数学思想与数学思维，主要内容包括数学中的逻辑知识、数学思维，通过系统地数学思维的理论培养，试图引导学生去思考，加强对学生数学思维的培养，从而改变学生的数学思维方式。本书适合中学生学习，也可供数学教师参考。
数学思维培训基础教程:高中版 目录
●前言
●第1章绪论
●第2章数学解题程序
●2.1解题程序化操作
●2.2解题程序总纲
●2.3具体应用介绍
●2.4简化解题程序的一般步骤
●第3章观察
●3.1观察代数式
●3.2观察函数
●3.3观察方程和方程组
●3.4观察不等式
●第4章实验
●4.1数学实验模式演示
●4.2数学实验应用举例
●第5章推理与证明
●5.1推理与证明的思路
●5.2推理与证明举例
●第6章数学中的逻辑知识
●6.1逻辑观念下的数学概念学习
●部分目录
●第1章绪论
●第2章数学解题程序
●2.1解题程序化操作
●2.2解题程序总纲
●2.3具体应用介绍
●2.4简化解题程序的一般步骤
●第3章观察
●3.1观察代数式
●3.2观察函数
●3.3观察方程和方程组
●3.4观察不等式
●第4章实验
●4.1数学实验模式演示
●4.2数学实验应用举例
●第5章推理与证明
●5.1推理与证明的思路
●5.2推理与证明举例
●第6章数学中的逻辑知识
●6.1逻辑观念下的数学概念学习
●部分目录
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数学思维培训基础教程:高中版 作者简介
俞海东，任教于浙江省嵊州中学，嵊州市学科带头人。毕业于浙江师范大学数学系，大学期间深入研究数学建模，并与同学一起创立了浙江师范大学数学建模协会，自2002年参加工作后，专注于数学思维培训。
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