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拼图时光(一位走向生活的语文老师) 版权信息
- ISBN：9787552617528
- 条形码：9787552617528 ; 978-7-5526-1752-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
拼图时光(一位走向生活的语文老师) 本书特色
《拼图时光：一位走向生活的语文老师》是丽水市名师、龙泉市教研室教研员胡培兴老师关于个人成长和教育的随笔集。书中记录了他从一名普通教师开始做起，不断积累，不断历练，*终成长为一名优秀的教师的经历。 从胡老师的身上，我们可以看到一个优秀教师的成长密码，看到一名优秀教师对自我的严格要求，领悟到教师在自我修炼过程中的**素质。
拼图时光(一位走向生活的语文老师) 内容简介
本书是丽水市名师、龙泉市教研室教研员胡培兴老师关于个人成长和教育的随笔集。书中记录了他从一名普通教师开始做起, 不断积累, 不断历练, *终成长为一名优秀的教师的经历。
拼图时光(一位走向生活的语文老师) 目录
序：我的老师
【回望“老家”】
中师生活
丹桂飘香时节
故乡人事
老家
乡下
樟树叔
柴生
德桥
“龙泉”四章
走向远方
西湖不在家
火车上的女人
五城记
庐山面目
洞头探海
夜游渔梁坝
浅游深渡
一件小事
【一路阅读】
读己
我的生活哲学
我的音乐梦
我的阅读史
我生命中的五样
读人
诗人沈泽宜
李大同是谁
可爱老头儿南怀瑾
学写小说的章诒和
爱说“资源”的摩罗
王小波：一只特立独行的猪
苍凉的张爱玲
读书
较读《论语》
闲读《史记》
中国“大”历史
黄仁宇论“八年抗战”
一个人的“我们仨”
《上学记》：人的一生如何度过
爱的大网
杂书如何过眼
人性何以如此卑劣
有太阳的日子倒还马马虎虎
第七天
读文
春天不是读书天
读一首诗
做一个坚强的人
寓言两则读解
都是月亮惹的祸
读《宋诗选注》序
真理总是赤裸裸的
爱情到哪里去了
【在电影中华丽转身】
话说导演
谁是老百姓
也谈华丽转身
导演是什么
再看张艺谋
没有故事的故事
爱情图式
西雅图在哪里（《北京遇上西雅图》）
还是西雅图（《晚秋》）
为了爱（《金刚》）
为爱承担什么（《早熟》）
非诚勿扰，诚亦徒劳（《非诚勿扰》）
一辈子，一句话（《山楂树之恋》）
我和音乐不可分隔（《海上钢琴师》）
影像杂评
一句话短评
握紧你手中的小槌（《肖申克的救赎》）
你能坚持多久（《叛狱风云》）
香港警匪片是否在进步（《男儿本色》）
勿忘心安（《窃听风云》）
寻找失落的父子真性情（《千里走单骑》）
说谎的世界（《罗生门》）
《郭明义》观后随想
【教育比教学更重要】
家庭
儿子换牙了
上学时刻
童年的回忆
金色花
爸爸在哪儿
我们现在怎样做父亲
孩子的将来需要设计
“巴学园”的教育启示
课堂
学余映潮教语文
听教授们讲课
衣服一套
由普通班想到的
语文的生态
被误解的和谐
时评
教育与比教学更重要
至少要知道什么是好的教育
诗意与教育
画蛇添足：也说北大的实名推荐
中毒太深
国家一级教师
从两个比喻说开去
没文化，真可怕
【生活是一张拼图】
心事
山庄的早晨
黄昏随想
熬夜
雨的故事
春天的心事
一个人的时候
去不去
*不能宽恕的是忘记
语词
渐
晕
霹雳
云蒸霞蔚
笑与跳
“泊车位”与“停车场”
从埃菲尔铁塔到精彩在沃
舞动的北京还是舞动的文化
关于“概念”这个概念
你被……了吗
所见
吆喝声记趣
我为什么不买你的产品
退休前后
“春晚”两章
理发
花之魅
冲鼠煞北
当你跑步时
后记
【回望“老家”】
中师生活
丹桂飘香时节
故乡人事
老家
乡下
樟树叔
柴生
德桥
“龙泉”四章
走向远方
西湖不在家
火车上的女人
五城记
庐山面目
洞头探海
夜游渔梁坝
浅游深渡
一件小事
【一路阅读】
读己
我的生活哲学
我的音乐梦
我的阅读史
我生命中的五样
读人
诗人沈泽宜
李大同是谁
可爱老头儿南怀瑾
学写小说的章诒和
爱说“资源”的摩罗
王小波：一只特立独行的猪
苍凉的张爱玲
读书
较读《论语》
闲读《史记》
中国“大”历史
黄仁宇论“八年抗战”
一个人的“我们仨”
《上学记》：人的一生如何度过
爱的大网
杂书如何过眼
人性何以如此卑劣
有太阳的日子倒还马马虎虎
第七天
读文
春天不是读书天
读一首诗
做一个坚强的人
寓言两则读解
都是月亮惹的祸
读《宋诗选注》序
真理总是赤裸裸的
爱情到哪里去了
【在电影中华丽转身】
话说导演
谁是老百姓
也谈华丽转身
导演是什么
再看张艺谋
没有故事的故事
爱情图式
西雅图在哪里（《北京遇上西雅图》）
还是西雅图（《晚秋》）
为了爱（《金刚》）
为爱承担什么（《早熟》）
非诚勿扰，诚亦徒劳（《非诚勿扰》）
一辈子，一句话（《山楂树之恋》）
我和音乐不可分隔（《海上钢琴师》）
影像杂评
一句话短评
握紧你手中的小槌（《肖申克的救赎》）
你能坚持多久（《叛狱风云》）
香港警匪片是否在进步（《男儿本色》）
勿忘心安（《窃听风云》）
寻找失落的父子真性情（《千里走单骑》）
说谎的世界（《罗生门》）
《郭明义》观后随想
【教育比教学更重要】
家庭
儿子换牙了
上学时刻
童年的回忆
金色花
爸爸在哪儿
我们现在怎样做父亲
孩子的将来需要设计
“巴学园”的教育启示
课堂
学余映潮教语文
听教授们讲课
衣服一套
由普通班想到的
语文的生态
被误解的和谐
时评
教育与比教学更重要
至少要知道什么是好的教育
诗意与教育
画蛇添足：也说北大的实名推荐
中毒太深
国家一级教师
从两个比喻说开去
没文化，真可怕
【生活是一张拼图】
心事
山庄的早晨
黄昏随想
熬夜
雨的故事
春天的心事
一个人的时候
去不去
*不能宽恕的是忘记
语词
渐
晕
霹雳
云蒸霞蔚
笑与跳
“泊车位”与“停车场”
从埃菲尔铁塔到精彩在沃
舞动的北京还是舞动的文化
关于“概念”这个概念
你被……了吗
所见
吆喝声记趣
我为什么不买你的产品
退休前后
“春晚”两章
理发
花之魅
冲鼠煞北
当你跑步时
后记
展开全部
拼图时光(一位走向生活的语文老师) 节选
我生命中的五样看了毕淑敏的《我的五样》，我决定给学生上一堂作文课。人生确实有许多宝贵的值得我们去珍爱的东西。重要的东西太多，自然带来选择的艰难，而要面对一次次失去珍爱，又会是如何地痛楚。在走进教室之前，我没有想过我生命中*重要的五样是什么，也许是知道了这种两难，潜意识里不愿去想吧。 当我宣布游戏的**步后，我仔细观察他们的表情，有的学生不假思索，立马写下一大串；有的则皱着眉头，冥思苦想；有的写写涂涂，难以定夺；有的却嘻嘻哈哈，在相互交换……在世界万物中选出重要的五样，已很不易；而游戏远没有结束，当知道这个游戏要让生命中的珍爱一样样删去时，教室里像炸开了锅。可以说是“怨声载道”。是啊，我们可以拒绝游戏，却不可以拒绝生活，大家终于都坚持了下来。所有的决定都必有取舍，有取舍就会有痛苦，世上没有万全之策。所有的决定都包含放弃，你不可能占尽便宜。当你明确了什么是生命中*重要的东西，依次明晰了重要事项的次序，你才会懂得珍惜，懂得如何放弃。主动的放弃，如同退潮的海水，在动荡归于平静的过程中，遗留下突兀屹立的东西，那就是你生命中*重要的礁石。他们开始发言了，我认真地听着，努力不漏掉其中一个字。 从他们的选择中我发现了他们都是目光远大的，感情丰富的，他们健康、自信、快乐、有爱心、有理想、讲友谊、懂亲情……没有把金钱留到*后的，没有把分数留到*后的（甚至压根没有写上——他们应该知道分数在这一生命历程中的重要，也许他们更懂得不能成为分数的奴隶，分数只是实现远大理想的一种手段，而不是目的），他们以浅显的生活阅历做出了他们自己的回答。生命*终的目标就是我们自己认为的*大的幸福。 我知道，他们所选择的生命中的五样，有一些肯定会随着时间的推移而改变，比如有的同学写到了“爱情”，爱情离他们还很遥远。但如果能借着对爱情的美好憧憬并愿意为之努力学习努力奋斗，也未尝不可吧。 这既是一场心灵的跋涉，又是一次心灵的煎熬，也许这堂课平淡如水，但只要曾经触动了学生那根或敏感或麻木的情感之弦，让他们对自己的生命和周围的一切作了一次或彻底或肤浅的审视，我就心满意足了。留欣在讲出所选择的五样后，没有再说下去，她也许想到很多；蒋琛在讲述*后保留的一样亲情时，哭了；而叶倩也放弃了发言的机会……据说参与这个游戏的一位数学老教授，他*后留下的那一样，竟然是动物。一只什么动物呢？如果是熊猫或是孔雀，或许还可理解，但他写下的是“猪”！猪，在一般人眼里肮脏、笨拙、懒惰，居然成了这位有着高深学养的知识分子的挚爱，这其中有着怎样的逻辑和故事？面对众人的愕然，老教授解释说，我从来没有做过游戏，你知道，对于一个严谨的科学家来说，游戏是幼儿园小朋友的活动。这个游戏，让我想起了痛苦的往事。“文化大革命”时，我被打成了“资产阶级反动学术权威”，白天批斗不止，晚上关进牛棚，受尽折磨。后来被发配到边疆劳动，分配我到山上放几十头猪。造反派恶狠狠地对我说，如果你弄丢了一头猪，或是猪跑了猪瘦了猪病了猪死了，你都得以命相抵。我的妻子为了不受牵连，和我离了婚，孩子也和我划清了界限，不认我这个爸爸。每天，我在山坡上孤独地和一群猪在一起，从清晨到黄昏，无数次清点猪的数目，抚摸猪的皮毛，看它们会不会走丢或生病。白天，只有猪吃饱了，我才敢咽下冷糙的干粮；夜里，只有猪打起呼噜，我才能闭上眼睛。慢慢地，我和猪有了很深的感情，在这个风雨飘摇的世界上，只有它们不歧视我，不打我不骂我不侮辱我，它们那么善良和老实，从不会欺骗我揭发我，也不会弃我而去。从那时起，在我心中，猪比我的妻儿更重要。猪甚至比我的事业我的理想更重要，丢了猪，我的命不保了，还奢谈什么事业、理想？有猪就有一切，所以我要留下“猪”。猪比人仁义可信，不搞打砸抢，不搞逼供信，不会背叛，没有阴谋，你说我这*后一样不留下猪还留下什么？！是的，猪在这里不再是不会说话的动物，而是意味着良知和安全，代表着友谊和信任。在这样东西里，凝固着世事炎凉，也凸显着教授对正义和温情的渴望。 下课的时候，我知道我也无法回避这个游戏，我生命中*重要的五样是什么？是什么？脑子里挤入的东西太多，逃走的也太多。而占据着不肯走的，让我定睛细视，却发现是——母亲、儿子、语文、电脑和书。 ……
拼图时光(一位走向生活的语文老师) 作者简介
胡培兴，1972年7月出生于浙江庆元，1992年7月毕业于浙江省龙泉师范学校。曾在庆元、瑞安、龙泉的小学和初中任教，现为杭州市拱墅区教师进修学校中学语文教研员。追求“闳、深、约、美”的语文教学，即语文教师应具有闳阔的视野，对课文文本力求有深度的读解，教学设计体现寓丰富于无形的简约，想方设法让学生感受语文学习的愉悦。
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