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教育

中国外语教育3

作者：文秋芳

出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2017-09-15

开本： 16开 页数： 100

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中国外语教育3 版权信息

ISBN：9787513593847
条形码：9787513593847 ; 978-7-5135-9384-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

中国外语教育3 本书特色

外语教学高等教育国际化视角下大学英语课程改革探索/战菊、朴玉多元化多层次大学外语课程体系设置与实践——以复旦大学为例/ 季佩英、范烨对我国培养复合型高级外语人才战略的反思与展望——兼议商务英语专业人才培养的目标与模式/边立志、陈先奎架起技能课和专业课的桥梁——《大学思辨英语教程精读1：语言与文化》教学反思/蓝纯依托英语写作中心的一对一写作面谈：基于社会文化理论的思考/李颜外语学习读后续写对英语过去时态使用的影响/纪小凌、周岸勤基于PETS语料库的中国英语学习者英语写作小句关系特点研究/李涛、欧阳护华学习策略培训：新模式及对学习者元认知的影响/高黎、何贇、曾洁高校英语专业学生语音自主学习模式新探——基于WL构架的语音中心实证研究/欧琛中国大学生EFL与ESL中的学习焦虑对比实证研究/贾贻东书评重构二语教师反思性实践框架——《促进二语教师反思》述评/颜奕、罗少茜《语言学习者学习心理“再探”》评介/于守刚、邱婉宁、刘宏刚

中国外语教育3 内容简介

本刊以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，鼓励研究者以教师所关注的问题为研究重点，支持一线教师开展具有个性的研究，是我国外语教育研究者进行学术交流的专业平台。

中国外语教育3 目录

外语教学高等教育国际化视角下大学英语课程改革探索战菊朴玉 3多元化多层次大学外语课程体系设置与实践——以复旦大学为例季佩英范烨 9对我国培养复合型高级外语人才战略的反思与展望——兼议商务英语专业人才培养的目标与模式边立志陈先奎 17架起技能课和专业课的桥梁——《大学思辨英语教程精读1：语言与文化》教学反思蓝纯 25依托英语写作中心的一对一写作面谈：基于社会文化理论的思考李颜 32 外语学习读后续写对英语过去时态使用的影响纪小凌周岸勤 39基于PETS语料库的中国英语学习者英语写作小句关系特点研究李涛欧阳护华 46 学习策略培训：新模式及对学习者元认知的影响高黎何贇曾洁 54 高校英语专业学生语音自主学习模式新探——基于WL构架的语音中心实证研究欧琛 69中国大学生EFL与ESL中的学习焦虑对比实证研究贾贻东 77 外语评测听力独白体裁差异对口头复述的影响——基于复述策略的对比分析柳明明 85 书评重构二语教师反思性实践框架——《促进二语教师反思》述评颜奕罗少茜 93《语言学习者学习心理“再探”》评介于守刚邱婉宁刘宏刚 97

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中国外语教育3 作者简介

文秋芳，北京外国语大学学术委员会主任、教授、博士生导师，中国英汉语比较研究会副会长，中国英汉语研究会英语教学研究分会会长、System 、International Journal of Applied Linguistics 、Journal of English asa Lingua Franca 编委会委员。主要研究领域为应用语言学，研究兴趣包括二语习得、教师教育、国家语言能力，已发表论文 140 余篇，出版专编著20 余部，主持多项***研究项目。多次获得***教学成果奖及各类省部级教学或科研成果奖。文秋芳教授注重关心教学过程中学生与教师的共同发展，曾设计和组织不同类型的外语教师培训活动。

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