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中学作文课教学参考资料:姚卫伟教你写作文 版权信息
- ISBN：9787539297828
- 条形码：9787539297828 ; 978-7-5392-9782-8
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
中学作文课教学参考资料:姚卫伟教你写作文 内容简介
《姚卫伟教你写作文》中30个专题均是作文学习中迫切需要解决的问题，也是解决学生作文困惑的金钥匙。这也是一个以问题为导向的作文辅导讲稿。
中学作文课教学参考资料:姚卫伟教你写作文 目录
“作文法”，能否教给你秘诀
写什么和怎么写
为什么总找不到话说
尝试**次成功
作文能不能虚构
人物采写得失记
议论文难点的突破
积累的含义
文章的简单与复杂
作家的作文观
一位中学生三篇作文的同一问题
好作文是因为有优美的语言
我写《尼亚加拉大瀑布遐想》
读别人的文章
学写鉴赏文
析三篇中学生名作
募仿、借鉴与创造
作文与人生态度
学语文与写作文
看名作家写“命题作文”
作文命题的“好”与“不好”
字斟句酌说恰当
写稿、投稿与发表
话说新概念作文
北大附中有一门特殊写作课
文体类别、文学样式和表达方式的选择
如何克服考试作文下手“两大难”
考场作文如何“拒绝平庸”
不失分即加分——考场作文若干技术要领
演讲训练与作文快速构思
考场作文典型试题构思示范（一）
考场作文典型试题构思示范（二）
作文通病自我诊断与校正
写什么和怎么写
为什么总找不到话说
尝试**次成功
作文能不能虚构
人物采写得失记
议论文难点的突破
积累的含义
文章的简单与复杂
作家的作文观
一位中学生三篇作文的同一问题
好作文是因为有优美的语言
我写《尼亚加拉大瀑布遐想》
读别人的文章
学写鉴赏文
析三篇中学生名作
募仿、借鉴与创造
作文与人生态度
学语文与写作文
看名作家写“命题作文”
作文命题的“好”与“不好”
字斟句酌说恰当
写稿、投稿与发表
话说新概念作文
北大附中有一门特殊写作课
文体类别、文学样式和表达方式的选择
如何克服考试作文下手“两大难”
考场作文如何“拒绝平庸”
不失分即加分——考场作文若干技术要领
演讲训练与作文快速构思
考场作文典型试题构思示范（一）
考场作文典型试题构思示范（二）
作文通病自我诊断与校正
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中学作文课教学参考资料:姚卫伟教你写作文 节选
《姚卫伟教你写作文》： 我们以《中学生活的回顾与思考》这一命题作文为例，作一些具体讲解。 乍一看这个题目，似乎有点漫无边际。中学生活三年里该有多少事情啊，真不知从哪里开始，又该在哪里结束。其实，当你遇到这样的题目时真的用不着着急，你想想，中学三年生活该是多么丰富啊，而且它都发生在自己身上，都发生在自己的周围。当然哕，有些类似于鸡毛蒜皮的事，虽然发生过很多，却记不起来了。但一定有那么几件事，你一辈子也忘不掉。记得进初一的**次班会上，坐在你前面的女孩子像个乡村姑娘，你故意把蘸了墨汁的毛笔放在课桌前，她身子一动，一件花格子衣服便染上了一个大黑团。事后，你了解到，这位“乡村姑娘”家境贫困，母亲下岗，父亲久病，这件花格子衣服是她几年来唯一的新衣服，而且是她姨妈给她买的。对你的恶作剧，她没有埋怨，也没有责骂批评，她还为你推脱说不是故意的。这件事让你很感动，这位“乡村姑娘”是**位让你感动的人。 高中阶段经历的校园生活就更是丰富多彩了。足球场上的飞跑，军训场上的汗水，还有林荫小道上的读书声……那一幕幕美好有趣的生活画面当然不会轻易从记忆中消失。但也不是所有的事情都刻骨铭心，高中阶段对你触动*深的事情也就那么一两件。比如，高～下学期期末考试你的英语得了第九名，心理防线仿佛一下子就垮塌了下来，你不愿意接受这个事实，因为你在班上从来都是前三名，而且是一二名居多，于是你就垂头丧气，于是你就满肚怨气，于是你就说三道四。从此，你就故意多一个心眼，你的英语资料便一概不借，同学向你请教英语问题你也有些推托，或干脆不理不睬。英语老师看出了你的苗头。记不清她与你促膝谈心了几次，更难忘她有一次忍着胃病的疼痛为你分析一篇英语短文。那几位成绩超过你的同学仍然称你是“英语老师”，他们是那么谦虚而诚恳地请你帮助，而他们更是毫无保留地把学习资料借给你使用…… 你看，谁说无话可写呢？当你沉浸在对生活的真实回忆之中时，那一个个场景、一个个画面是那么生动清晰地跳到了你的眼前，于是你便有所感动，有所启示。你会从那位“乡村姑娘”的身上体会到朴实的友情和美好的同窗情，你会从同学那里感受到宽容和大度，你也会从英语老师的身上感受到园丁的温暖、吮吸到爱的甘露，你更会从“竞争者”身上汲取到真诚、团结和共同进步的精神力量。难忘的校园生活不但情趣盎然，而且时时给人思想的启示。浮想联翩中慢慢地找到了有意义的材料，在有意义的材料中又提炼出了主题思想，这样，作文的角度也就找到了，切入点也就明确了。如果你不信，不妨也试试？ 二、学会选用典型事例作为文章主体的支撑，这是把话说得充分、写得丰满的关键。 文艺理论中，有一个概念叫典型环境中的典型人物。由此推及，典型人物也一定要有典型的事例去说明表现。有的同学可能对典型事例不太理解。所谓典型，就是很有代表性的东西，这种情况*能反映在写入记叙文中。你说某某人助人为乐，那么，你就应该把*能反映他助人为乐的事例写进去。这样的事例，对于短文有一两个就够了，长一点的文章也不应该超过三四个。这些*能反映其助人为乐的事例，就是你所要选择的典型事例。很多人都看过电影《焦裕禄》。焦裕禄作为县委书记的榜样，他一生中有很多很多的优秀事迹，但在短短的一个多小时的电影中，能不能全把它们写进去呢？既不可能，也没有必要。细细想来，电影中也不过突出地写了三四个典型事例。比如说，看望林场老场长和技术员，冒雨为贫困户送救济粮，在抢险救灾中战斗在**线等等。这些事例由于是*能代表焦裕禄全心全意为人民服务精神的，所以用在电影中既感人又具说服力。 ……
中学作文课教学参考资料:姚卫伟教你写作文 作者简介
姚卫伟，著名教育专家，著名作文教学专家，散文作家，原《全国优秀作文选》主编。中国语文报刊协会副会长，江苏省教育学会校园文学专委会理事长，江苏省考试研究会副会长，江苏省教育厅教师培训中心名师团成员，北京师范大学、南京师范大学、苏州大学骨干教师培训特邀导师。 四次命中江苏省高考作文题，创造神话。主讲的“扬子大课堂”场场爆棚。做过十五次电视讲座、八百余场专题报告，走进几百所名校，倾倒无数学子。屡获强势媒体关注，江苏教育电视台跟踪拍摄，《扬子晚报》《文汇报》《人民日报》《中国出版传媒商报》、江苏卫视、中央电视台、中央人民广播电台采访报道。 擅长多种文体写作，发表散文、文学鉴赏、教育评论、报告文学、新闻特写等300多万字，出版《当代中学生道德世界》等多部著作，以及散文集《一路风景》《闪亮的日子》《姚卫伟散文精选西篇》等。
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