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学与教:探索中国课堂核心智慧 版权信息
- ISBN:9787303227884
- 条形码:9787303227884 ; 978-7-303-22788-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
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学与教:探索中国课堂核心智慧 本书特色
新一轮基础教育课程改革实施以来,中小学校的课程意识逐渐苏醒。各地中小学校在课程建设与实施中,既存在着一些不可回避的问题,也积累了相当丰富的成熟的经验;既有理性的思考,也有实践的探索。本书通过呈现《中小学管理》创刊30年来,特别是新课程实施以来,部分高校科研机构、地方教育行政部门及中小学校,对于学校课程规划、设计与实施的理论探讨与实践智慧,呈现我们看得到的来自一线的课程变革的力量,既有理论的高度和深度,又融合了实践的温度和力度,为中小学校长和教学干部奉献一本可借鉴、可参考的课程读本。
学与教:探索中国课堂核心智慧 内容简介
新一轮基础教育课程改革实施以来,中小学校的课程意识逐渐苏醒。各地中小学校在课程建设与实施中,既存在着一些不可回避的问题,也积累了相当丰富的成熟的经验;既有理性的思考,也有实践的探索。本书通过呈现《中小学管理》创刊30年来,特别是新课程实施以来,部分高校科研机构、地方教育行政部门及中小学校,对于学校课程规划、设计与实施的理论探讨与实践智慧,呈现我们看得到的来自一线的课程变革的力量,既有理论的高度和深度,又融合了实践的温度和力度,为中小学校长和教学干部奉献一本可借鉴、可参考的课程读本。
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