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C语言程序设计(理实一体化教程)

C语言程序设计(理实一体化教程)

作者:杜恒
出版社:机械工业出版社出版时间:2017-08-01
开本: 16开 页数: 328
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C语言程序设计(理实一体化教程) 版权信息

C语言程序设计(理实一体化教程) 本书特色

C语言是一种面向过程的高级编程语言,它是按照结构化的编程思想、模块化的程序设计方法来进行程序的编写和代码的组织。C语言程序设计主要内容有:数据类型、运算符和表达式、顺序结构、选择结构和循环结构、数组、函数、指针、编译预处理、结构体和共用体、位运算、文件操作等。C语言功能强大,数据类型和运算符丰富、语言表达能力强,使用指针又使C语言非常灵活,指针是C语言的精华。C语言的特点使它既适合编写系统软件,又适合编写应用软件,本教材适合应用型本科、高职高专、中专等院校计算机、电子信息、机械、电气类等专业学生学习C语言程序设计,从而步掌握编程的基本思想和方法使用,本书也是计算机等级考试和编程爱好者的重要参考书。

C语言程序设计(理实一体化教程) 内容简介

C语言是一种面向过程的高级编程语言,它是按照结构化的编程思想、模块化的程序设计方法来进行程序的编写和代码的组织。C语言程序设计主要内容有:数据类型、运算符及表达式、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、编译预处理、结构体和共用体、位运算、文件操作等。C语言功能强大,数据类型和运算符丰富、语言表达能力强,指针的使用又使C语言非常灵活,指针是C语言的精华。C语言的特点使它既适合编写系统软件,又适合编写应用软件。 杜恒主编的《C语言程序设计(理实一体化教程高等职业教育十二五规划教材)》适合应用型本科、高职高专、中职等院校计算机、电子信息、机械、电气类等专业学生学习C语言程序设计,也是计算机等级考试和编程爱好者的重要参考书。

C语言程序设计(理实一体化教程) 目录

目 录
前言
第1章 C语言概述1
1.1 程序与算法1
1.2 结构化程序设计方法5
1.3 C语言程序初探7
1.4 Visual C?? 6.0开发平台简介11
习题22
第2章 数据类型、运算符及表达式24
2.1 C语言中的标识符与数据类型24
2.2 C语言中的基本数据类型、
常量与变量27
2.3 算术运算符、自增自减运算符及其
相应表达式35
2.4 关系、逻辑、条件运算符及其
相应表达式38
2.5 赋值、逗号运算符及其相应表达式41
2.6 混合运算及数据类型转换44
2.7 综合实例46
习题47
第3章 顺序结构程序设计50
3.1 赋值语句及数据的输出50
3.2 数据的输入55
3.3 复合语句与空语句58
3.4 综合实训60
习题62
第4章 选择结构程序设计65
4.1 if语句65
4.2 if语句的嵌套68
4.3 switch多分支开关语句71
4.4 goto及语句标号75
4.5 综合实训77
习题78
第5章 循环结构程序设计81
5.1 while语句81
5.2 do-while语句83
5.3 for语句86
5.4 循环结构嵌套91
5.5 break语句与continue语句93
5.6 综合实训96
习题98
第6章 数组104
6.1 一维数组104
6.2 二维数组108
6.3 字符数组和字符串114
6.4 综合实训121
习题122
第7章 函数128
7.1 函数的定义及调用128
7.2 函数调用时参数间的传递140
7.3 函数的嵌套调用与递归调用147
7.4 变量的作用域156
7.5 变量的存储类别161
7.6 内部函数与外部函数170
7.7 综合实训173
习题176
第8章 指针182
8.1 指针与指针变量182
8.2 指针与一维数组189
8.3 指针与二维数组195
8.4 指针与字符串202
8.5 指针数组与多级指针207
8.6 函数指针与返回值为指针的函数212
8.7 动态内存分配217
8.8 命令行参数222
8.9 综合实训224
习题228
第9章 编译预处理232
9.1 宏定义232
9.2 文件包含235
9.3 综合实训238
习题239
第10章 结构体和共用体242
10.1 结构体及结构体变量242
10.2 结构体数组249
10.3 结构体指针252
10.4 链表259
10.5 共用体269
10.6 综合实训272
习题278
第11章 位运算283
11.1 常用位运算符及运算283
11.2 综合实训288
习题289
第12章 文件操作292
12.1 文本文件操作292
12.2 二进制文件操作299
12.3 文件的定位303
12.4 综合实训305
习题308
附录311
附录A 常用字符与ASC II代码对照表311
附录B 运算符优先级及结合性313
附录C 常用库函数314
参考文献322


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