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百年语文教育经典名著．第十四卷 版权信息
- ISBN：9787544473200
- 条形码：9787544473200 ; 978-7-5444-7320-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
百年语文教育经典名著．第十四卷 本书特色
本卷图书共收中小学国文国语教学论著一种：阎立钦主编《语文教育学引论》，约34万字。含经典原文、注释及内容导读。主要内容包括语文教育的本质、语文教育系统、语文学科教育目标、语文学科课程、语文学科教材、语文教学过程和原则、语文基础知识教学、阅读教学、作文教学、听话教学、说话教学、语文教育中的智力开发、语文学科德育、语文学科美育、课外语文教育、语文教育方法、语文教育媒体、语文教育测量与评价、语文教育对象以及语文教育工作者。
百年语文教育经典名著．第十四卷 内容简介
本书主要内容包括语文教育的本质、语文教育系统、语文学科教育目标、语文学科课程、语文学科教材、语文教学过程和原则、语文基础知识教学、阅读教学、作文教学、听话教学、说话教学、语文教育中的智力开发等。
百年语文教育经典名著．第十四卷 目录
绪论
一、语文教育学的建设及其意义
二、语文教育学的研究对象
三、语文教育学与相关学科
四、语文教育学的研究方法
**章 语文教育的本质
**节 语文教育的产生和演进
第二节 语文教育与社会发展
第三节 语文教育与人的发展
第四节 语文教育与现代化进程
第二章 语文教育系统
**节 语文教育系统概述
第二节 语文教育系统的要素与结构
第三节 语文学科教育系统
第三章 语文学科教育目标
**节 语文学科教育目标概述
第二节 语文学科教育目标体系
第三节 现行中学语文学科教育目标
第四章 语文学科课程
**节 语文学科课程概述
第二节 现行中学语文课程设置和教学大纲
第三节 台湾、香港的中学语文课程设置
第四节 语文学科课程的发展趋势
第五章 语文学科教材
**节 语文学科教材概述
第二节 语文教材的嬗变
第三节 台湾、香港的中学语文教材
第四节 语文教材的发展趋势
第六章 语文教学过程和原则
**节 语文教学的一般过程
第二节 语文课堂教学的意义和课型
第三节 中学语文教学原则
第七章 语文基础知识教学
**节 语文基础知识教学的地位和作用
第二节 中学语文基础知识教学的内容
第三节 语文基础知识教学的要求和方法
第八章 阅读教学
**节 阅读教学的地位和作用
第二节 中学生阅读能力的培养
第三节 各类课文的阅读教学
第九章 作文教学
**节 作文教学的地位和作用
第二节 作文教学的一般程序
第三节 作文指导的方式、方法
第四节 中学生作文能力的培养
第十章 听话教学
**节 听话教学的地位和作用
第二节 中学生听话能力的培养
第三节 听话教学的方式、方法
第十一章 说话教学
**节 说话教学的地位和作用
第二节 中学生说话能力的培养
第三节 说话教学的方式、方法
第十二章 语文教育中的智力开发
**节 语文教育中智力开发的意义
第二节 语文学科教育中智力开发的主要因素
第三节 语文学科教育中智力开发的途径
第十三章 语文学科德育
**节 语文学科德育的特点
第二节 语文学科德育的内容
第三节 中学语文学科德育的途径与方法
第十四章 语文学科美育
**节 语文学科美育的特点
第二节 语文学科美育的内容
第三节 语文学科美育的途径和方法
第十五章 课外语文教育
**节 课外语文教育概述
第二节 课外语文教育的内容和形式
第三节 家庭及社会语文教育
第四节 课外语文教育的组织和指导
第十六章 语文教育方法
**节 语文教育方法概述
第二节 语文教育方法的基本要求
第三节 语文教育的一般方法
第四节 语文教学方法的选择与运用
第十七章 语文教育媒体
**节 语文教育媒体概述
第二节 语文教育的传统媒体
第三节 语文教育的现代化媒体
第十八章 语文教育测量与评价
**节 语文考试的历史沿革
第二节 语文考试的类型和功能
第三节 语文考试题型
第四节 语文考试评价及改革方向
第十九章 语文教育对象
**节 语文教育对象概述
第二节 中学生语文学习特点
第三节 中学生语文学习方法指导
第二十章 语文教育工作者
**节 语文教育工作者的素养
第二节 中学语文教师的教学工作
第三节 语文教育工作者的科研工作
第四节 语文教育工作者的继续教育
后记
展开全部
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