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家长有智慧 孩子才聪慧-家长积极教育理念与方法 版权信息
- ISBN：9787510320637
- 条形码：9787510320637 ; 978-7-5103-2063-7
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
家长有智慧 孩子才聪慧-家长积极教育理念与方法 本书特色
养育不仅仅指向孩子，更指向家长自己；简文亮著的《家长有智慧孩子才聪慧(家长积极教育理念与方法)》有积极心理学的理论知识，也有家庭教育案例，书中体现出关于爱、自尊、价值感、责任感、自我实现的章节，都同样适用于成人。积极家庭教育是一种既不过分惩罚也不无限度娇纵的管教孩子的方法。在此书里，前面的章节是各种积极心理学定律和模式在家庭中的应用，后面详细列出孩子从出生到青春期每一年遇到的问题，父母该采取什么有效的教育方法。
家长有智慧 孩子才聪慧-家长积极教育理念与方法 内容简介
家长是孩子的**任老师，“管教”应用不好，就会偏向“惩罚”。积极家庭教育法提供了清晰的方法，帮助孩子发现内在智慧，培养孩子的健全人格，为我们创造积极的家庭环境。简文亮著的《家长有智慧孩子才聪慧(家长积极教育理念与方法)》从各种积极心理学定律及模式在家庭教育中的应用，到孩子出生至青春期遇到的各种问题，父母应采取什么样有效的教育方法都有详细的论述与说明。带着您的疑惑与问题从本书中寻找答案，让我们回归积极的教育，纠正和杜绝消极教育。
家长有智慧 孩子才聪慧-家长积极教育理念与方法 目录
**章 重新认识家庭教育，树立家庭教育新理念
有多少孩子的家庭教育亟待“脱贫”
未来*宝贵的资源是孩子的潜能
教育始于家庭，父母是孩子的**任老师
赢得竞争要靠道德智能
孩子的感情需求比成绩更重要
关爱过度就成了伤害
积极的家庭教育改变教育生态
家庭教育中积极与消极的思维模式
用管理学理念优化家庭教育
第二章 积极心理学之家庭教育七大定律
定律一：罗森塔尔效应——“暗示”在家庭教育中的神奇魔力
定律二：超限效应——重视孩子的对抗心理和行为
定律三：德西效应——孩子对不当的奖励不感兴趣
定律四：南风效应——顺应孩子的内在需要
定律五：霍桑效应——耐心倾听孩子的意见和不满
定律六：增减效应——把“先褒后贬”的方法反过来用
定律七：登门槛效应——成长，从较低的要求起步
第三章 积极心理学在家庭教育中的运用
教育信念的两大派系：消极教育和积极教育
用欣赏的目光看待孩子：聪明的孩子是夸出来的
注重人性的优点：培养孩子的优秀品质
挫折教育必不可少：培养孩子面对挫折的积极心态
乐观：营造和谐温馨的家庭氛围
第四章 积极暗示。释放孩子心中的正能量
家庭教育中，语言暗示的力量比你想象的要大
在家庭教育中如何巧用积极心理暗示
13种积极暗示法，让家庭教育润物细无声
怎样正确对待孩子的攻击性心理
第五章 积极导引。培养和开发孩子*强大脑
把握开发右脑的黄金时期
第二个黄金期10～16岁
右脑开发提升孩子哪些能力
家庭教育是右脑开发的关键
游戏是开发孩子脑思维的捷径
第六章 父母的性格行为影响孩子积极进取的性格
少呵斥用行动阻止孩子的危险行为
给孩子的“勇气”点赞
做淡定的父母，培养冷静处理问题的小孩
多关心和鼓励“不用操心”的乖孩子
第七章 管理学之家庭教育五大原理
原理一：系统原理——家庭成员相处模式对孩子的影响
原理二：人本原理——对孩子进行自身的素质培养
原理三：责任原理——培养有担当精神的孩子
原理四：效益原理——家庭教育失败，学校教育再好都是零效益
原理五：伦理原理——注重培养孩子的伦理道德规范
第八章 管理学原理在家庭教育中的应用
家庭教育中的“计划”：为孩子的未来进行规划、谋划
家庭教育中的“沟通”：实现有效沟通，注重互动反馈
家庭教育中的“激励”：正确运用期望理论
家庭教育中的“自律”：培养孩子自我管理能力
家庭教育中的“身教”：家庭教育中身教比言传更重要
家庭教育中的“文化”：家庭教育的灵魂
家庭教育中的“目标”：优良的品质、生活的技能
第九章 为0～18岁孩子的父母开设的教育课程
1岁小宝宝能做好多事情
你不知道的2岁宝宝教育方法
父母须注意：3岁是儿童教育的一个槛
父母一定要知道4岁少儿的教育方法
父母必看的5岁少儿的五大教育方法
让6岁少儿改变坏习惯及塑造独立性格的教育方法
父母如何正确教育7岁的孩子
如何教育活泼好动的8岁孩子
9岁少年的教育方法
父母该如何教育10岁的孩子
适合11岁少年的教育方法
父母该如何正确教育12岁的少年
13岁少年该如何教育
如何教育有厌学情绪的14岁少年
有厌学情绪的15岁少年要如何教育
16岁少年自觉性差如何教育
如何教育十七八岁的青少年
积极家庭教育的关键点
展开全部
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