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日记起步-小学生牛牛学作文就三步-注音漫画版

日记起步-小学生牛牛学作文就三步-注音漫画版

作者:戈多琴
出版社:北京联合出版公司出版时间:2017-06-01
开本: 32开 页数: 192
中 图 价:¥18.6(4.9折) 定价  ¥38.0 登录后可看到会员价
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日记起步-小学生牛牛学作文就三步-注音漫画版 版权信息

  • ISBN:9787559603746
  • 条形码:9787559603746 ; 978-7-5596-0374-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

日记起步-小学生牛牛学作文就三步-注音漫画版 内容简介

这是一部旨在帮助低年级小学生快速入门的作文书,也是一部轻松有趣的校园故事书。配以生动形象的漫画,分别从写人、写事、写景、写物、想象五个常见作文题材入手,在爸爸妈妈或晓雨老师的分阶指导下,巧妙战胜写作难题,在愉快的故事情境中激发小学生的写作兴趣,从此爱上作文并养成良好的写作习惯。让我们通过小学生牛牛真实的生活与学习写作文的经历,来看看他是怎么把作文“牛”起来的吧。

日记起步-小学生牛牛学作文就三步-注音漫画版 目录

**章 写人日记

和月亮姐姐的奇遇 / 002

基础第 1 步:抓住要素,写出简单的话 / 004

进阶第 2 步:丰富细节,让人物更生动 / 006

高阶第 3 步:妙引事情,让人物更丰满 / 008

牛牛读书会

父爱如山亦如水 / 010

幽默的马老师 / 012

我的自画像 / 014

“怪老头”王爷爷 / 015

漂亮的“白衣天使” / 018

修鞋匠 / 020

我有了小弟弟 / 022

“神气”的交警叔叔 / 024

人不可貌相 / 025

我的消防员叔叔 / 027

我的邻居王大妈 / 030

我的语文老师 / 032

戏迷爷爷 / 034



第二章 写事日记

牛牛的“流水账” / 038

基础第 1 步:梳理头绪,写出感触深的事 / 040

进阶第 2 步:丰富细节,让事情更完整 / 042

高阶第 3 步:妙谈感受,让事情更丰满 / 044

牛牛读书会

妈妈生病了 / 046

乱跑的冰棍纸 / 049

“偷”桃记 / 051

难忘的颁奖典礼 / 053

一次合唱比赛 / 055

秘制茶叶蛋 / 057

班级读书会 / 059

飞舞的“彩虹” / 062

一次难忘的军训 / 064

**次走夜路 / 067

当保姆 / 070

挖红薯 / 073



第三章 写景日记

写给外星人的地球日记 / 076

基础第1步:抓住要素,写出景物的特点 / 078

进阶第 2 步:丰富细节,让景物更生动 / 080

高阶第 3 步:趣加联想,让景物更丰满 / 082

牛牛读书会

小城夜景 / 084

惊险一线天 / 085

美丽的乡村图 / 087

日月潭游记 / 089

清晨去看海 / 091

我爱春天 / 093

秋天在哪里 / 094

晚霞的魔术 / 097

**场雪 / 098

家乡的田野 / 100

学校的小鱼池 / 103

九鲤湖 / 105

长白山 / 108



第四章 写物日记

晓雨老师的小瓷马 / 112

基础第1步:抓住要素,写出实物的特征 / 114

进阶第 2 步:丰富细节,让实物更生动 / 115

高阶第 3 步:趣加联想,让实物更丰满 / 117

牛牛读书会

象鼻的奥秘 / 119

小松鼠青青和奇奇 / 121

含羞草为什么会“害羞” / 123

我的“新朋友” / 126

桂花——可爱的小精灵 / 128

玩具小猫 / 129

威风凛凛的“东风一号“导弹模型 / 131

威尼斯小艇 / 133

我的宠物鹦鹉 / 135

我家的古董台灯 / 138

我的存钱罐 / 140

我家乡的荔枝 / 141



第五章 想象日记

神秘的外星人 / 144

基础第 1 步:抓住要素,写出简单的话 / 146

进阶第 2 步:丰富细节,让想象更生动 / 148

高阶第 3 步:融入情感,让想象更丰满 / 150

牛牛读书会

文具盒里的争论 / 152

小山羊过河 / 155

*美主持人 / 157

书包的委屈 / 159

假如我是一只小鸟 / 161

我想要的生活是这样的…… / 163

美丽新世界 / 164

多功能房子 / 166

漂亮的多功能笔 / 168

未来的书包 / 169

太空探索 / 171

和书中人物密语 / 174

小鸡历险记 / 176
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日记起步-小学生牛牛学作文就三步-注音漫画版 作者简介

戈多琴:青少年阅读类畅销书作者,国家心理咨询师,品牌书系“我能考**”系列、“皮酷酷日记”系列主创,专注于创作小学生闹着要读、读了就用得上的学习方法故事书。她历时十年,扎根在孩子们中间,是国内**个用小学生自己的故事把学习讲的如此清楚好玩的作者,她坚持“让孩子快乐不如教孩子快乐”的原则,让孩子们在趣味阅读中找寻到快乐学习的途径。她把故事的魅力展示的漓淋尽致,知识在故事的滋润下变得灵动无比,孩子们喜欢读,接受快,记得牢,深受青少年读者的喜欢。晓静老师:从事过十年小学一线语文教学,爱孩子、爱教育、爱写作,专门从事育儿家教童书类写作。

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