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数学教学设计 版权信息
- ISBN：9787030514691
- 条形码：9787030514691 ; 978-7-03-051469-1
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
数学教学设计 本书特色
本书内容共5章，分别为数学教学设计概述、数学教学要素设计、数学基本课型教学设计、数学教学模式设计、五课。本书力图体现三个特色：一是理论之后都有数学教学理解的举例说明，方便读者特别是数学专业师范生将理论与数学教学实践结合起来；二是每一项后面都附有与理论吻合的设计案例，有的源于相关内容的创始人，增强读者对内容的感性认识；三是每一章后面的习题都提供与本章内容相关的参考资料，以开阔读者视野，加深读者理解。
数学教学设计 内容简介
本书以教师教育课程标准、数学课程标准为指导，依据现代数学教学理论和学习理论，以中小学数学教材内容作为基本素材，选择内容包括数学教学设计概述，数学教学基本元素设计，数学基本课型设计，数学教学模式设计和五课。书中每节设计的内容后都附有相承的精选例子，为读者阅读和理解内容提供了直观和参考。
数学教学设计 目录
前言
1 数学教学设计概述
1．1 数学教学设计的含义
1．2 现代教育心理学理论基础
1．3 现代数学教育教学理论
1．4 课程标准理念与教学建议
1．5 系统理论
习题1
参考文献
2 数学教学要素设计
2．1 数学教学目标设计
2．2 数学教学任务分析
2．3 学生分析
2．4 数学教学策略设计
2．5 数学教学过程设计
2．6 数学教学评价设计
2．7 数学教学设计方案的编写
习题2
参考文献
3 数学基本课型教学设计
3．1 数学概念教学设计
3．2 数学命题教学设计
3．3 数学习题教学设计
3．4 数学复习课教学设计
习题3
参考文献
4 数学教学模式设计
4．1 教学模式概述
4．2 数学教学模式（I）
4．3 数学教学模式（Ⅱ）
4．4 现行中学数学教学模式
习题4
参考文献
5 五课
5．1 备课：奠定课堂教学的基础
5．2 说课：交流课堂教学的智慧
5．3 上课：锻造课堂教学的功底
5．4 听课：探索课堂教学的真谛
5．5 评课：提升课堂教学的魅力
习题5
参考文献
展开全部
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