扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
贫困一代:被社会囚禁的年轻人
-
>
乌合之众:大众心理研究(英汉双语修订版)(套装共2册)
-
>
始于极限:女性主义往复书简
-
>
融合文化(新媒体和旧媒体的冲突地带)/文化和传播译丛
-
>
看不见的女性
-
>
县乡中国:县域治理现代化
基于实践理性的教师专业成长研究 版权信息
- ISBN：9787561563540
- 条形码：9787561563540 ; 978-7-5615-6354-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
基于实践理性的教师专业成长研究 本书特色
《基于实践理性的教师专业成长研究》建构了以实践理性作为理论工具的分析框架，运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思，教师可以据此调整自身专业成长的方向、提升专业品性。实践理性作为教师专业成长的内在诉求对于教师专业成长有着丰富的意蕴。
基于实践理性的教师专业成长研究 内容简介
索磊著的这本《基于实践理性的教师专业成长研究》建构了以实践理性作为理论工具的分析框架，运用该框架分别从实践理性三个内在向度对实践理性关照下的教师成长进行详细阐述。实践理性可以对教师专业成长实践展开前提性反思和批判性反思，教师可以据此调整自身专业成长的方向，提升专业品性。实践理性作为教师专业成长的内在诉求对于教师专业成长有着丰富的意蕴。
基于实践理性的教师专业成长研究 目录
导论 一、问题的提出 二、相关研究综述 三、研究设计 四、研究的意义、特色与挑战**章 实践理性界说 一、实践理性溯源 二、实践理性的内涵与特征 三、实践理性的内在向度 四、实践理性的原则 小结：基于实践理性的分析框架第二章 基于实践理性教师专业成长的立论逻辑 一、实践转向：理论与实践对立的消弭 二、本源确证：教师专业成长实践的内在依据 三、课程改革：教师改变的吁求与教师实践理性的合理化 小结：教师专业成长实践活动与实践理性的内在契合性第三章 实践理性的价值之维：教师专业成长之善的追问 一、教师专业成长的目的：何为教师专业成长之善 二、教师专业成长目的之善的现实困顿 小结：存在论意义上的自我完善第四章 实践理性的工具向度：教师专业成长有效性的考量 一、教师专业成长手段有效性的应然论证 二、教师专业成长手段有效性的现实偏差 小结：目的论意义上的技能成长第五章 实践理性的交往向度：教师专业成长过程的正当性权衡 一、教师专业成长过程的理想境界 二、教师专业成长过程正当性的现实冲击 小结：交往的有效性声称和交往伦理第六章 基于实践理性教师专业成长之重构 一、重构之前提：教师专业成长实践理性的合理化 二、基于实践理性教师专业成长的现实阻抗 三、基于实践理性教师专业成长的应然选择 小结：前提、阻抗和现实选择结语 实践理性用以解释教师专业成长的功能限度参考文献附录 基于实践理性的教师专业成长访谈提纲
展开全部
书友推荐
- >
龙榆生：词曲概论/大家小书
龙榆生：词曲概论/大家小书
¥9.1¥24.0 - >
回忆爱玛侬
回忆爱玛侬
¥10.5¥32.8 - >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥10.5¥21.0 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥21.2¥45.0 - >
中国历史的瞬间
中国历史的瞬间
¥23.5¥38.0 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥16.0¥45.8 - >
二体千字文
二体千字文
¥16.0¥40.0 - >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥15.1¥39.8
本类畅销
-
哈佛儿童发展译:儿童怎样解决问题
¥10.2¥15 -
戏缘-孙崇涛自述
¥15.7¥49 -
1895-1949-中国大学教授研究-近代教授.大学与社会的互动史
¥12.5¥39 -
躲藏起来的孩子
¥12.7¥39.8 -
国家的限度(“制度化”学校的社会逻辑)
¥13.8¥27 -
细看哈佛
¥14.7¥29
