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班级心理游戏集 版权信息
- ISBN:9787518411771
- 条形码:9787518411771 ; 978-7-5184-1177-1
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
班级心理游戏集 本书特色
本书共分为两部分:第yi部分为心理游戏论文,共3篇,介绍心理游戏操作步骤、注意问题,及相关细节处理等内容。第二部分为心理游戏方案设计,有6个主题,分别是:集体建设、团结合作、自我认知、沟通交流、压力缓解、思维训练,共计74个游戏。考虑到每位教师心理专业背景的差异,心理游戏设计特设5个环节内容,即情景导入、游戏体验、问题引导、总结升华、故事点睛,为非心理专业的班主任及其他教师提供思路与借鉴,保证了游戏的安全性。
班级心理游戏集 内容简介
游戏是人类的天性,尤其在未成年人成长过程中是不可或缺的经历。学校教育应关注学生个体的这一心理需求,为其提供适合的教育。本书收集了作者在十余年心理教学工作中,创造、改编和整理的以班级活动为主要形式、不同主题的心理活动整体方案,为中小学班主任、心理教师及其他教育工作者提供了实践指导。同时,每个方案后都有“小贴士”,它既是作者根据实践经验对游戏设计的提点,也为读者提供了更加灵活和开阔设计思路和视野,能够激发出读者更多的教育智慧。因此,本书是一本操作性和启发性都非常强的图书。
班级心理游戏集 目录
班级心理游戏集 作者简介
潘睿华,高级教师,骨干教师,国家二级心理咨询师。长期从事学校心理相关工作,如初高中心理健康教育课程教学、个体咨询、心理游戏社团和心理剧编演等任务;并主持多项市级课题,具有较强的教学、课程开发以及科研能力。
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