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艺考类高考辅导系列:影视作品评论与分析(第二版) 版权信息
- ISBN：9787565718830
- 条形码：9787565718830 ; 978-7-5657-1883-0
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
艺考类高考辅导系列:影视作品评论与分析(第二版) 内容简介
本书在结构上分为四大部分。电影评论、电视片分析部分把专业考试的形式、写作的方法技巧、写作角度和注意事项等做了全面的讲解和详细的阐述。为了能符合考试中影视作品评论与分析的写作要求，编者亲临艺术院校与阅卷考官进行交流与咨询，对院校的考试目的和阅卷要求进行认真的总结和分析。同时，编者每年都为艺术类考生做教学辅导，对考生在写作过程中存在的问题和难点进行了归类和化解。这对于考生如何写好评论和分析，如何能在考试中取得高分，是十分行之有效的。
艺考类高考辅导系列:影视作品评论与分析(第二版) 目录
**章世界电影史
一、电影的诞生
二、电影叙事的诞生
三、电影艺术的诞生
四、早期好莱坞的形成
五、法国先锋电影
六、德国表现主义电影
七、苏联蒙太奇电影学派
八、古典好莱坞类型片
九、意大利新现实主义
十、现代主义电影
十一、法国新浪潮
十二、新好莱坞电影的繁荣
十三、新德国电影
十四、苏联电影
十五、欧洲其他导演作品
十六、日本电影的发展
十七、韩国电影的发展
第二章中国电影史
一、中国电影的奠基（1896—1932年）
二、20世纪30年代的电影
三、孤岛时期电影
四、战后时期电影
五、“十七年”时期电影（1949—1966年）
六、“文化大革命”时期电影（1966—1976年）
七、新时期电影（1976—1989年）
八、第五代导演的创作
九、第六代导演的创作
十、贺岁电影
十一、中国代系导演
十二、香港电影的发展
十三、台湾电影的发展
第三章影视视听语言
一、景别
二、构图
三、镜头
四、蒙太奇
五、声音
六、光影
七、色彩
八、角度
九、电影剪辑
第四章影视评论写作技巧
一、考点解析
二、影视评论的含义及功能
三、影视评论的特征
四、影视评论写作的基本要求
五、影视评论写作的结构流程
六、影视评论写作应注意的问题
第五章电影评论的角度
一、影评从电影的文本意蕴、艺术形式、创作和制作三方面人手
二、电影案例解析——以陈凯歌电影《和你在一起》为例
三、影视作品评论考题及范文
第六章电视节目分析
一、考点解析
二、电视节目的特质与特征
三、电视节目的分类
四、电视节目分析的角度
五、电视节目分析的提纲和写作
六、电视节目分析应注意的问题
七、电视节目分析范文
第七章电视纪录片分析
一、考点解析
二、电视纪录片的含义
三、电视纪录片的基本特征
四、电视纪录片的分类
五、电视纪录片的叙事方式
六、电视纪录片的结构
七、电视纪录片的评论角度
八、电视纪录片评析范文
第八章电视散文分析
一、考点解析
二、电视散文的含义
三、电视散文的特性
四、电视散文的画面特征
五、电视散文的分析角度
六、电视散文分析范文
第九章考生影评作品及优秀范文
一、人物形象分析篇
给你我全部的青春——浅评《我的教师生涯》人物形象
人性与组织的对话——评《高考1977》中“老迟”的形象
捍卫尊严——评《看车人的七月》中杜红军的人物形象
平凡，却不平庸——评电影《那山那人那狗》的人物形象
青春是道明媚的忧伤——浅析《致我们终将逝去的青春》中的人物性格
青春不转弯，随遇而安——浅析《致我们终将逝去的青春》中的人物形象
音乐理念与人生舞台——影片《和你在一起》中江老师和余教授的形象分析
爱无止境——浅评《车票》中的人物形象
山楂味的“特仑苏”爱情——浅评《山楂树之恋》的人物形象
矗立于风中的美丽——浅析《美丽的大脚》中的人物形象
何以得道——浅评《道士下山》中的人物形象
不能承受的生命之轻——试分析《亲爱的》叙事结构及人物塑造
二、主题意蕴分析篇
生活只需要做好自己——评影片《英雄陶陶》的主题意蕴
绚烂且静美的旅程——浅析《入殓师》的主题意蕴
晦涩的幽默，真实的生活——浅评《斗牛》的主题意蕴
对人生意蕴的拓展——评影片《活着》的主题意蕴
一个智者的无奈——评《求求你，表扬我》的主题意蕴
面对真实才能找回自我——评《开往春天的地铁》的主题意蕴
现代法律与古老传统的双重变奏——评《马背上的法庭》的主题意蕴
谁来化解凝重的对峙——浅评《推手》的主题意蕴
一门之隔两个世界——评《道士下山》的主题意蕴
一生浮萍若梦——评《阿甘正传》的主题表达
有一种感动很心痛——浅评《不能没有你》的主题意蕴
度人如度己，度己亦是度人——评《西游·降魔篇》的主题意蕴
爱何必望穿秋水——评《云水谣》的主题意蕴
乌托邦式的救赎——评《钢的琴》的主题思想
三、艺术手法分析篇
聪明的驴子笑了——浅评《走着瞧》中“驴”的象征意义
牛的多义性表达——评《斗牛》里的“牛”意象的象征、隐喻作用
“青红”，一道历史的伤痕——评《青红》的美学风格
在烟雾中缭绕的华尔兹——从《花样年华》看王家卫的艺术表现力
给时光以*华丽的外衣——评《*好的时光》的视听语言
阳光里透着的黑暗——浅析《阳光灿烂的日子》的艺术特色
怎一个“笑”字了得——浅析《夜店》的喜剧效果
淡淡的哀愁，深深的相思——浅析影片《城南旧事》的艺术特色
在情感和文化之间的失衡——评《刮痧》的叙事手法
用色彩染出的英雄泪——评影片《英雄》的色彩运用
电影*无言的表达——评电影《艺术家》的视听语言手法
一生承诺却未了——浅析《暖》
伤花静放夏秋冬——分析《孔雀》的视听语言
四、微电影分析篇
快节奏下的累生活——评What a Fucking Morning的艺术特色
小人物的深度折射——评《变形记》人物塑造的艺术手法
用之有道，具而深精——评《变形记》的道具
“重复”的悲剧——评《变形记》的艺术特色
再见了，我的朋友——评《老友理发店》的视听语言
……
第十章备考影片分析
第十一章2010—2016年全国部分高校考试真题、专业介绍及招生院校
后记
一、电影的诞生
二、电影叙事的诞生
三、电影艺术的诞生
四、早期好莱坞的形成
五、法国先锋电影
六、德国表现主义电影
七、苏联蒙太奇电影学派
八、古典好莱坞类型片
九、意大利新现实主义
十、现代主义电影
十一、法国新浪潮
十二、新好莱坞电影的繁荣
十三、新德国电影
十四、苏联电影
十五、欧洲其他导演作品
十六、日本电影的发展
十七、韩国电影的发展
第二章中国电影史
一、中国电影的奠基（1896—1932年）
二、20世纪30年代的电影
三、孤岛时期电影
四、战后时期电影
五、“十七年”时期电影（1949—1966年）
六、“文化大革命”时期电影（1966—1976年）
七、新时期电影（1976—1989年）
八、第五代导演的创作
九、第六代导演的创作
十、贺岁电影
十一、中国代系导演
十二、香港电影的发展
十三、台湾电影的发展
第三章影视视听语言
一、景别
二、构图
三、镜头
四、蒙太奇
五、声音
六、光影
七、色彩
八、角度
九、电影剪辑
第四章影视评论写作技巧
一、考点解析
二、影视评论的含义及功能
三、影视评论的特征
四、影视评论写作的基本要求
五、影视评论写作的结构流程
六、影视评论写作应注意的问题
第五章电影评论的角度
一、影评从电影的文本意蕴、艺术形式、创作和制作三方面人手
二、电影案例解析——以陈凯歌电影《和你在一起》为例
三、影视作品评论考题及范文
第六章电视节目分析
一、考点解析
二、电视节目的特质与特征
三、电视节目的分类
四、电视节目分析的角度
五、电视节目分析的提纲和写作
六、电视节目分析应注意的问题
七、电视节目分析范文
第七章电视纪录片分析
一、考点解析
二、电视纪录片的含义
三、电视纪录片的基本特征
四、电视纪录片的分类
五、电视纪录片的叙事方式
六、电视纪录片的结构
七、电视纪录片的评论角度
八、电视纪录片评析范文
第八章电视散文分析
一、考点解析
二、电视散文的含义
三、电视散文的特性
四、电视散文的画面特征
五、电视散文的分析角度
六、电视散文分析范文
第九章考生影评作品及优秀范文
一、人物形象分析篇
给你我全部的青春——浅评《我的教师生涯》人物形象
人性与组织的对话——评《高考1977》中“老迟”的形象
捍卫尊严——评《看车人的七月》中杜红军的人物形象
平凡，却不平庸——评电影《那山那人那狗》的人物形象
青春是道明媚的忧伤——浅析《致我们终将逝去的青春》中的人物性格
青春不转弯，随遇而安——浅析《致我们终将逝去的青春》中的人物形象
音乐理念与人生舞台——影片《和你在一起》中江老师和余教授的形象分析
爱无止境——浅评《车票》中的人物形象
山楂味的“特仑苏”爱情——浅评《山楂树之恋》的人物形象
矗立于风中的美丽——浅析《美丽的大脚》中的人物形象
何以得道——浅评《道士下山》中的人物形象
不能承受的生命之轻——试分析《亲爱的》叙事结构及人物塑造
二、主题意蕴分析篇
生活只需要做好自己——评影片《英雄陶陶》的主题意蕴
绚烂且静美的旅程——浅析《入殓师》的主题意蕴
晦涩的幽默，真实的生活——浅评《斗牛》的主题意蕴
对人生意蕴的拓展——评影片《活着》的主题意蕴
一个智者的无奈——评《求求你，表扬我》的主题意蕴
面对真实才能找回自我——评《开往春天的地铁》的主题意蕴
现代法律与古老传统的双重变奏——评《马背上的法庭》的主题意蕴
谁来化解凝重的对峙——浅评《推手》的主题意蕴
一门之隔两个世界——评《道士下山》的主题意蕴
一生浮萍若梦——评《阿甘正传》的主题表达
有一种感动很心痛——浅评《不能没有你》的主题意蕴
度人如度己，度己亦是度人——评《西游·降魔篇》的主题意蕴
爱何必望穿秋水——评《云水谣》的主题意蕴
乌托邦式的救赎——评《钢的琴》的主题思想
三、艺术手法分析篇
聪明的驴子笑了——浅评《走着瞧》中“驴”的象征意义
牛的多义性表达——评《斗牛》里的“牛”意象的象征、隐喻作用
“青红”，一道历史的伤痕——评《青红》的美学风格
在烟雾中缭绕的华尔兹——从《花样年华》看王家卫的艺术表现力
给时光以*华丽的外衣——评《*好的时光》的视听语言
阳光里透着的黑暗——浅析《阳光灿烂的日子》的艺术特色
怎一个“笑”字了得——浅析《夜店》的喜剧效果
淡淡的哀愁，深深的相思——浅析影片《城南旧事》的艺术特色
在情感和文化之间的失衡——评《刮痧》的叙事手法
用色彩染出的英雄泪——评影片《英雄》的色彩运用
电影*无言的表达——评电影《艺术家》的视听语言手法
一生承诺却未了——浅析《暖》
伤花静放夏秋冬——分析《孔雀》的视听语言
四、微电影分析篇
快节奏下的累生活——评What a Fucking Morning的艺术特色
小人物的深度折射——评《变形记》人物塑造的艺术手法
用之有道，具而深精——评《变形记》的道具
“重复”的悲剧——评《变形记》的艺术特色
再见了，我的朋友——评《老友理发店》的视听语言
……
第十章备考影片分析
第十一章2010—2016年全国部分高校考试真题、专业介绍及招生院校
后记
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