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走出忧郁
走出忧郁 版权信息
- ISBN：9787565629808
- 条形码：9787565629808 ; 978-7-5656-2980-8
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
走出忧郁 本书特色
本书是一本专业性比较强的心理学科普性书籍，书中详细介绍了不同年龄患忧郁症的原因、表现，以及治疗措施，并以一个心理工作者的角度设计了多个咨商会谈，阐述了作为咨商师应该注意的问题。本书专业性比较强，适合忧郁症患者及其亲友，以及心理学爱好者和专业咨商师阅读。
走出忧郁 内容简介
本书作者本着为国内咨商辅导界略尽绵薄之力的心意，盼望借着本书的出版能提供给从事辅导与咨商的助人专业的学习者与工作者多一本工具书，以帮助受苦于忧郁的案主能早日走出忧郁，享受人生。
走出忧郁 目录
**部分 导论
**章 认识忧郁症
**节 忧郁症的问题
第二节 忧郁症的渊源
第三节 忧郁症的主要症状
第四节 引发忧郁症的原因
第二部分 忧郁成因的理论探讨与因应之道
第二章 忧郁的生理、环境及个人性因素与生理治疗及心理咨商策略
**节 忧郁症的生理成因与治疗
第二节 忧郁症的环境成因与因应之道
第三节 忧郁的个人性成因与因应之道
第三章 忧郁的行为因素与辅导咨商策略
**节 忧郁的自我控制模式理论与辅导咨商策略
第二节 忧郁的功能性分析理论与辅导咨商策略
第三节 社会增强的忧郁理论与辅导咨商策略
第四节 从学得无助论到忧郁症的绝望理论发展与辅导咨商策略
第四章 忧郁的认知因素与辅导咨商策略（一）
**节 理性情绪行为治疗学派基本假设及理论
第二节 理性情绪行为
治疗学派咨商师在处理忧郁案主的角色与功能
第三节 三因素模式——评量与处理忧郁症的临床模式
第四节 其他治疗忧郁症的理性情绪行为辅导咨商的技巧
第五节 使用理性情绪行为治疗忧郁的团体辅导咨商范例
第六节 理性情绪行为
治疗学派对生气案主的咨商辅导策略
第五章 忧郁的认知因素与辅导咨商策略（二）
**节 认知治疗学派的基本概念
第二节 忧郁症的认知模式
第三节 认知学派在处理忧郁的辅导咨商策略
第四节 认知学派在处理自杀案主的咨商辅导技巧
第五节 认知治疗学派与理性情绪行为治疗学派的异同
第三部分 不同年龄层忧郁者的辅导咨商实务应用
第六章 小学阶段的忧郁问题及辅导咨商策略
**节 小学阶段忧郁问题的成因
第二节 忧郁儿童问题咨商辅导策略
第七章 初中与高中阶段的忧郁问题及辅导咨商策略
**节 初中与高中阶段的忧郁问题成因
第二节 初中与高中阶段忧郁问题的辅导咨商策略
第八章 大学阶段的忧郁问题及辅导咨商策略
**节 大学阶段的忧郁问题成因
第二节 大学阶段忧郁问题的辅导咨商策略
第三节 大学生的自杀防治与处理
第九章 成年与中年阶段的忧郁问题及辅导咨商策略
**节 成年与中年阶段的忧郁问题成因
第二节 成年与中年阶段忧郁问题的辅导咨商策略
第十章 老年阶段的忧郁问题及辅导咨商策略
**节 老午阶段忧郁问题的原因
第二节 老年阶段忧郁问题的辅导咨商策略
展开全部
走出忧郁 作者简介
骆芳美，美国密西西比大学咨商教育博士，美国德顿大学咨商教育研究所博士后进修。曾任台湾实践大学社会工作系讲师、副教授、课外活动中心及学生辅导中心主任，美国密西西比大学学生辅导中心咨商员、美国德顿大学咨商教育研究所兼任教授等职。拥有美国全国咨商师证照、美国俄亥俄州临床咨商师执照、认知治疗专业证书。现任美国堤芬大学犯罪防治与社会科学学院助理教授。郭国祯，美国密西西比大学咨商教育博士，美国俄亥俄州州立大学教育研究、测验与评鉴博士，美国德顿大学咨商教育研究所博士后进修。曾任彰化师范大学辅导系助理教授、学生心理咨商与辅导中心主任，台湾成功大学教育研究所助理教授，美国俄亥俄州州立大学教育研究所研究员，美国东北俄亥俄大学医学院临床技能评量中心经理等职。拥有美国全国咨商师证照、美国俄亥俄州专业咨商师执照。现任彰化师范大学辅导与咨商学系副教授。
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