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教学篇-上课的学问-语文教学优质资源的获取和运用 版权信息
- ISBN：9787553752112
- 条形码：9787553752112 ; 978-7-5537-5211-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
教学篇-上课的学问-语文教学优质资源的获取和运用 本书特色
《上课的学问——语文教学优质资源的获取和运用（教学篇）》一书分为散文教学、小说教学、现代诗歌教学、议论文教学、文言文教学和古诗教学六部分，共十二篇教学实录，并附有黄玉峰老师自己及他人的精彩点评。本书生动、详实地再现了黄玉峰老师课堂教学中师生教学相长的风采，或“满堂灌”，或师生互动，无论哪种形式，对学生有益的教学才是真正好的教学。
教学篇-上课的学问-语文教学优质资源的获取和运用 内容简介
上有魅力的语文课 做有主张的语文教师 上海语文教学领军人物黄玉峰老师倾情传授上课的学问
教学篇-上课的学问-语文教学优质资源的获取和运用 目录
散文教学一、《世间*美的坟墓》教学实录二、《告别权利的瞬间》教学实录三、《老王》教学实录四、《我所认识的蔡孑民先生》教学实录小说教学五、《边城》教学实录六、《元妃省亲》教学实录议论文教学七、《拿来主义》教学实录现代诗歌教学八、《悼念一棵枫树》教学实录文言文教学九、《秋水》教学实录十、《阿房宫赋》教学实录十一、《兰亭集序》教学实录古诗教学十二、《蜀道难》教学实录
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教学篇-上课的学问-语文教学优质资源的获取和运用 相关资料
玉峰先生的课，是师生间思想的撞击与对接，是言语生命、精神生命的传承，是培育未来的“思想者”——“立言者”的课。作为“思想者”，他的课自然不乏独到的见解，但表达自己的见解不是目的，目的是让学生懂得如何生产思想、懂得思想者是怎么炼出来的，这尤其难能可贵。 ——福建师范大学文学院教授、《语文世界》副主编 潘新和 “读书做人”“把学生当成人”是玉峰的口头禅，这也是他上课受学生欢迎的原因。正是眼中有学生，他总能从学生的角度思虑为何学语文、如何才能学好语文，为此殚精竭虑，想出各种办法“诱导”学生读书作文，而绝不仅仅设计出可供观摩的“样板课”。 ——华东师范大学中文系副教授 赵志伟
教学篇-上课的学问-语文教学优质资源的获取和运用 作者简介
黄玉峰，复旦大学附属中学特级教师。复旦五浦汇实验学校校长，上海写作学会副会长，复旦大学社会科学高等研究院特聘教授，复旦大学高等教育研究所硕士生导师，华东师范大学中文系硕士生导师，上海语文学会理事，上海作家协会会员，上海诗词学会理事，复旦大学书画篆刻研究会副会长。作为上海市语文教学的领军人物，黄玉峰老师在20世纪90年代就提出语文是“人”的教育，提倡大语文教学观。他深耕教坛48载，形成了独特的教育理念和教育方法，至今仍站在教育的第一线上，致力于传播“人”的教育。
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