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跟着名师教数学—人教版教材公开课实录 六年级上 1版1次 版权信息
- ISBN：9787535191281
- 条形码：9787535191281 ; 978-7-5351-9128-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
跟着名师教数学—人教版教材公开课实录 六年级上 1版1次 本书特色
当一个教师领会了几百位名师的教学智慧，会创造怎样的奇迹？ 无论是初出茅庐的新教师，还是经验丰富的骨干教师，都渴望上出*精彩的课，让孩子小手高举、小口直呼、小脸通红、小眼放光。 本书中，几百位名师精心雕琢的几百堂公开课，曾经让大江南北的教师如痴如醉，现在一书在手，足不出门，就能近距离品析名师教学的精髓，让我们的课堂也发生天翻地覆的变化。 解读教材、设计流程、安排活动、引导艺术、数学文化等，名师们都有着深刻而睿智的思考，借助名师的大脑，一线教师也能向教学的高峰攀登。 上课前随手一翻就有收获，上课后细细咂摸更有体悟。
跟着名师教数学—人教版教材公开课实录 六年级上 1版1次 内容简介
跟着名师教数学 一看就懂，一学就会，一用就灵 比教参更新颖，比教案更详尽，比设计更传神 完美配套人教版一到十二册**版教材 你能说得出名字的名师公开课这里全有 你说不出名字的名师公开课这里也都有 可以直接拿来在课堂上使用的教学宝典 教给你上出名师那么精彩的课堂的秘法 小学数学教师案头**用书
跟着名师教数学—人教版教材公开课实录 六年级上 1版1次 目录
1位置告诉，亦可创造有价值的课堂让学生在悬念中绽放思维的火花“数对”成就课堂美2分数乘法《分数乘整数》尝试计算促进发展《分数乘分数》让猜想与验证在思维中飞扬《整数乘法运算定律推广到分数乘法》质疑猜测验证归纳《解决问题（一）》找准数量明白算理《解决问题（二）》从简单出发向本质迈进《倒数的认识》只有仔细的观察，才有概念的升华3分数除法《分数除法的意义和分数除以整数》在理解中转化，在应用中悟理《一个整数除以分数》明算理，知算法《比的意义》在欣赏中感知在理解中应用《比的基本性质》诱发参与发展提升在猜测与验证中放飞学生的思维《比的应用》提出问题，开放探索返璞归真，回归生活4圆《圆的认识》数学，原来可以这样美丽在“教什么”与“怎么教”之间寻找*佳连接点《圆的周长》让智慧在操作与体验中生长让动手操作与积极思考共舞《圆的面积》让思考与智慧共生课堂因操作而精彩《确定起跑线》找准教学的“起点”和“兴奋点”5百分数《百分数的意义和写法》在追问与反思中生成新智慧……6统计7数学广角
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跟着名师教数学—人教版教材公开课实录 六年级上 1版1次 作者简介
一读，媒体人。当过教师，浇灌了数百颗稚嫩的心灵；做过编辑，发掘了十几位年轻的名师；现在做出版人，希望做出让读者一读再读、一读就舍不得放下的好书。先后受邀到全国几百所学校讲课、做报告，其着眼实用、解决难题的风格，受到学校和老师好评。《跟着名师教数学》这套书，他静心筹划，精心打磨，希望能为小学数学教师们尽一份心，出一点力。
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