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高职数学 版权信息
- ISBN：9787564096106
- 条形码：9787564096106 ; 978-7-5640-9610-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
高职数学 本书特色
高等职业教育培养国家现代化建设需要的，能够在生产、建设、服务和管理**线发挥骨干作用的高素质技能型人才．高等数学作为一门重要的基础课和工具课，其学科的基础性与应用的广泛性不仅使数学成为学习其他学科的基础和工具，而且也使数学成为提高学生综合素质的极好载体．学习高等数学课程，有利于学生智力、学习能力与创新能力的提高，有利于学生职业生涯的可持续发展．我们根据多年的教学改革实践，结合高职院校人才培养目标和学生学习特点，编写了本教材．与同类教材相比，本教材突出了以下几个方面： 1．根据《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》，结合当前高职院校的生源特点，规划了教材的内容，加强了教材的实用性、科学性、针对性，体现了高职院校的教学特色． 2．贯彻“注重简洁直观、强化实际应用”的原则，在保证科学性的基础上，不追求数学学科本身的系统性和严密性，注意讲清概念，减少理论证明，注重学生基本运算能力、分析问题和解决问题能力的培养． 3．采用模块化结构组织编写，全书分预备知识、基础和应用两大模块．基础模块包括极限与连续、微分学、积分学三章．应用模块包括常微分方程、级数、空间解析几何、多元函数微积分、线性代数、线性规划初步、概率论初步、图论初步和数理逻辑初步九章． 4．编写时力求简明扼要、通俗易懂、突出重点、便于自学．本书可以满足高职院校不同专业、不同课时的数学教学要求，充分考虑了高职学生的数学基础，较好地处理了初等数学与高等数学之间的过渡和衔接．预备知识和基础模块的建议教学时数为64学时，应用模块所含的章节内容可供不同专业教学选用．
高职数学 内容简介
高等职业教育培养国家现代化建设需要的，能够在生产、建设、服务和管理**线发挥骨干作用的高素质技能型人才．高等数学作为一门重要的基础课和工具课，其学科的基础性与应用的广泛性不仅使数学成为学习其他学科的基础和工具，而且也使数学成为提高学生综合素质的极好载体．学习高等数学课程，有利于学生智力、学习能力与创新能力的提高，有利于学生职业生涯的可持续发展．我们根据多年的教学改革实践，结合高职院校人才培养目标和学生学习特点，编写了本教材．与同类教材相比，本教材突出了以下几个方面： 1．根据《高职高专教育高等数学课程教学基本要求》，结合当前高职院校的生源特点，规划了教材的内容，加强了教材的实用性、科学性、针对性，体现了高职院校的教学特色． 2．贯彻“注重简洁直观、强化实际应用”的原则，在保证科学性的基础上，不追求数学学科本身的系统性和严密性，注意讲清概念，减少理论证明，注重学生基本运算能力、分析问题和解决问题能力的培养． 3．采用模块化结构组织编写，全书分预备知识、基础和应用两大模块．基础模块包括极限与连续、微分学、积分学三章．应用模块包括常微分方程、级数、空间解析几何、多元函数微积分、线性代数、线性规划初步、概率论初步、图论初步和数理逻辑初步九章． 4．编写时力求简明扼要、通俗易懂、突出重点、便于自学．本书可以满足高职院校不同专业、不同课时的数学教学要求，充分考虑了高职学生的数学基础，较好地处理了初等数学与高等数学之间的过渡和衔接．预备知识和基础模块的建议教学时数为64学时，应用模块所含的章节内容可供不同专业教学选用。
高职数学 目录
预备知识
**章 极限与连续
第二章 微分学
第三章 积分学
第四章 常微分方程
第五章 级数
第六章 空间解析几何
第七章 多元函数微积分
第八章 线性代数
第九章 线性规划初步
第十章 概率论初步
第十一章 图论初步
第十二章 数理逻辑初步
附录
习题参考答案
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