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新时期水利高等教育研究 版权信息
- ISBN：9787517023210
- 条形码：9787517023210 ; 978-7-5170-2321-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
新时期水利高等教育研究 本书特色
《新时期水利高等教育研究》主要基于新时期水利改革发展思想，分析新时期水利改革发展对水利高等教育的需求，通过对水利高等教育的相关研究，探讨新形势下水利高等教育发展趋势，构建新时期水利改革发展需要的人才培养模式和教学体系。其主要内容包括：新时期水利改革发展趋势分析及思想总结，新时期水利高等教育需求分析，新时期水利高等教育存在的问题剖析，新时期水利改革发展工作需要的水利人才培养方法和途径研究，新时期水利改革发展需求的教学体系构建，以及新时期水利高等教育创新研究和国内代表高等院校的水利教改实践经验介绍。 本书汇聚了有关水利高等教育的*新研究成果，可供高等院校管理人员、师生以及水利类专业研究人员参考。
新时期水利高等教育研究 内容简介
本书主要基于新时期水利改革发展思想，分析新时期水利改革发展对水利高等教育的需求，通过对水利高等教育的相关研究，探讨新形势下水利高等教育发展趋势，构建新时期水利改革发展需要的水利人才培养模式和教学体系。主要内容包括：新时期水利改革发展趋势分析及思想总结，新时期对水利高等教育需求分析，新时期水利改革发展工作需要的水利人才培养方法和途径研究，新形势下水利高等教育存在的问题剖析，新时期水利改革发展需求的教学体系构建，以及新形势下水利高等教育创新研究和国内代表高等院校的水利教改实践经验介绍。
新时期水利高等教育研究 目录
前言第1章 绪论 1．1 新时期水利改革发展与水利高等教育概况 1．1．1 新时期水利改革发展概况 1．1．2 我国水利高等教育概况 1．2 新时期水利高等教育研究的必要性和重要意义 1．2．1 新时期水利改革发展对水利高等教育的促进作用 1．2．2 新时期水利高等教育的研究背景及意义 1．3 主要研究内容 参考文献第2章 高等教育教学体系 2．1 高等教育发展进程及改革趋势分析 2．1．1 高等教育发展历程 2．1．2 我国当代高等教育状况 2．1．3 高等教育改革趋势分析 2．2 高等教育教学体系 2．2．1 教学体系的定义 2．2．2 教学体系的构成及特征 2．2．3 教学体系的构建策略及方法 2．3 高等教育教学体系改革研究 2．3．1 教学体系改革的主要内容 2．3．2 教学体系改革的主要途径 2．3．3 教学体系改革的主要措施 2．3．4 教学体系改革的保障机制 参考文献第3章 新时期水利改革发展趋势分析及思想总结 3．1 我国水利发展进程及改革的必要性 3．1．1 水利发展对人类社会的作用 3．1．2 新时期我国水利发展进程 3．1．3 目前存在的问题 3．1．4 水利改革发展的必要性 3．2 新时期水利改革发展思想总结 3．2．1 水资源可持续利用思想 3．2．2 人水和谐理念 3．2．3 *严格水资源管理制度 3．2．4 河湖水系连通战略 3．2．5 生态文明建设 3．3 新时期水利改革发展趋势 3．3．1 传统水利发展沿革及存在问题 3．3．2 新时期水利改革发展趋势 参考文献第4章 新时期水利高等教育需求分析 4．1 新时期水利工作新的增长点分析 4．2 新时期水资源规划与管理需求分析 4．2．1 水资源规划需求分析 4．2．2 水资源管理需求分析 4．3 水利高等教育发展状况 4．3．1 水利高等教育发展进程 4．3．2 当前水利高等教育状况 4．4 新时期水利发展对水利高等教育的需求 4．4．1 对专业结构的需求 4．4．2 对人才能力培养的需求 4．4．3 现代水利人才培养的方法和途径 参考文献第5章 新时期水利高等教育存在的问题剖析 5．1 水利高等教育现状分析 5．1．1 水利高等教育规模 5．1．2 水利专业设置与统计分析 5．1．3 不同层次水利人才统计分析 5．2 新时期水利高等教育存在的问题 5．2．1 水利高等院校区域分布 5．2．2 专业设置的合理性分析 5．2．3 不同层次水利人才的合理性 5．2．4 水利高等教育改革的需求与不利因素的矛盾 参考文献第6章 新时期水利高等教育教学体系构建 6．1 水利高等教育培养目标 6．1．1 总体目标 6．1．2 专业知识 6．1．3 实践能力 6．1．4 创新能力 6．2 水利高等教育体系组成 6．2．1 专业设置 6．2．2 课程体系 6．2．3 培养模式 6．2．4 教学方法 6．3 水利高等教育教学体系构建 6．3．1 水利高等教育教学体系构成要素分析 6．3．2 水利高等教育教学体系的构建原则 6．3．3 水利高等教育教学体系的构建策略和方法 6．3．4 水利高等教育教学体系的完善和实现机制 6．3．5 水利高等教育复合式教学体系的特点 参考文献第7章 新时期水利高等教育创新研究 7．1 新时期水利高等教育创新机制研究 7．1．1 水利高等教育创新理念 7．1．2 水利高等教育改革的尝试 7．1．3 水利高等教育改革发展路径选择 7．2 水利高等教育实践教学体系创新研究 7．2．1 实践教学创新理念 7．2．2 实践课程结构优化 7．2．3 实践课程师资建设 7．2．4 实践基地建设 7．2．5 实践教学管理 7．2．6 实践教学质量评价 7．3 水利高等教育模式与教学方法创新研究 7．3．1 cdio工程教育模式介绍 7．3．2 pdsipe模式介绍 7．3．3 建构主义教学模式与教学方法 参考文献第8章 水利高等教育创新实践与探索 8．1 郑州大学专业课课程设计创新实践 8．1．1 专业课课程设计的研究现状 8．1．2 专业课课程设计的意义 8．1．3 专业课课程设计的步骤 8．1．4 专业课课程设计创新探索与实践例证 8．2 华北水利水电大学专业课课程体系构建创新实践 8．2．1 课程体系构建原则 8．2．2 应用实践 8．3 河海大学人才培养体系构建创新实践 8．3．1 创新人才培养体系 8．3．2 实施成效参考文献附录 附录1 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010_2020年)》节选 附录2 《全国水利人才队伍建设“十二五”规划》节选 附录3 代表性水利高校本科培养方案选登
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新时期水利高等教育研究 作者简介
左其亭，男， 1967年12月16日生，汉族，河南省固始县人，中共党员。2000年6月毕业于武汉水利电力大学（现武汉大学），获水文学及水资源专业博士学位，2004年11月破格晋升为教授，2006年6月遴选为博士研究生导师。现为郑州大学水科学研究中心主任，水利与环境学院教授、博士生导师。兼任中国自然资源学会理事、中国水利学会水资源专业委员会委员、中国自然资源学会水资源专业委员会委员兼秘书长、中国地理学会水文地理专业委员会委员、中国可持续发展研究会水问题专业委员会委员、中国环境科学学会高级会员、国际水文科学协会（IAHS）会员、国际水资源协会（IWRA）会员。获得的荣誉包括：全国优秀科技工作者、水利部建设项目水资源论证专家、宝钢优秀教师奖获得者、河南省优秀中青年骨干教师、河南省学术技术带头人、河南省优秀青年科技专家。主要从事水文水资源与水环境的教学和研究工作。主持国家社科基金重大项目、国家自然科学基金（3项）、国家社会科学基金、国家973项目专题、国家科技支撑计划专题、国家重大工程项目课题、高等学校博士点基金、“十二五”水利高等教育研究重点课题、河南省杰出青年科学基金、河南省科技攻关以及横向课题共52项。出版学术专著12部，发表学术论文266篇，被SCI、EI、ISTP收录25篇。获省部级科技进步一等奖1项、二等奖4项、三等奖1项。
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