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高职高专教材

项目管理实务-(第二版)

作者：李涛

出版社：中国人民大学出版社出版时间：2015-01-01

开本： 16开 页数： 180

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版权信息
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内容简介
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项目管理实务-(第二版) 版权信息

ISBN：9787300204673
条形码：9787300204673 ; 978-7-300-20467-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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高职高专教材

项目管理实务-(第二版) 本书特色

本书不同于其他项目管理类教材，其内容大部分来源于实践，并融入了作者独到的思考。全书没有人云亦云，而是经常把正反两方颇具争议的观点同时展现，以使读者能更深刻地把握项目管理的内涵。作者以“授人以渔”为目的，以项目管理为主线但又不局限于此，其知识范围扩展到了经济管理和心理学等领域。全书语言通俗易懂，图文并茂，案例丰富，适合各类渴望掌握项目管理知识的人员阅读。

项目管理实务-(第二版) 内容简介

本书不同于其他项目管理类教材，其内容大部分来源于实践，并融入了作者独到的思考。全书没有人云亦云，而是经常把正反两方颇具争议的观点同时展现，以使读者能更深刻地把握项目管理的内涵。作者以“授人以渔”为目的，以项目管理为主线但又不局限于此，其知识范围扩展到了经济管理和心理学等领域。全书语言通俗易懂，图文并茂，案例丰富，适合各类渴望掌握项目管理知识的人员阅读。

项目管理实务-(第二版) 目录

第1章项目管理概述
内容提要
1.1管理学发展的简要历史
1.2管理的基本概念
1.3项目和项目管理
本章小结
思考题

第2章项目整体管理
内容提要
2.1项目整体管理概述
2.2项目启动阶段活动
2.3项目管理过程：制定项目章程
2.4项目管理过程：制订项目管理计划
2.5项目管理过程：指导与管理项目执行
2.6项目管理过程：监控项目工作
2.7项目管理过程：实施整体变更控制
2.8项目管理过程：结束项目或阶段
本章小结
思考题

第3章项目范围管理
内容提要
3.1项目管理过程：规划范围管理
3.2项目管理过程：收集需求
3.3项目管理过程：定义范围
3.4项目管理过程：创建工作分解结构
3.5项目管理过程：控制范围
3.6项目管理过程：确认范围
本章小结
思考题

第4章项目时间管理
内容提要
4.1项目管理过程：规划进度管理
4.2项目管理过程：定义活动
4.3项目管理过程：排列活动顺序
4.4项目管理过程：估算活动资源和估算活动历时
4.5项目管理过程：制订进度计划
4.6项目管理过程：控制进度
本章小结
思考题

第5章项目成本管理
内容提要
5.1项目管理过程：规划成本管理
5.2项目管理过程：估算成本
5.3项目管理过程：制定预算
5.4项目管理过程：控制成本
本章小结
思考题

第6章项目质量管理
内容提要
6.1质量的基本概念
6.2项目管理过程：控制质量
6.3**次就把事情做对
6.34项目管理过程：规划质量管理
6.5项目管理过程：实施质量保证
本章小结
思考题

第7章项目人力资源管理
内容提要
7.1人力资源的基本概念
7.2项目管理过程：规划人力资源管理
7.3项目管理过程：组建项目团队
7.4项目管理过程：建设项目团队
7.5管理项目过程：管理项目团队
本章小结
思考题

第8章项目沟通管理
内容提要
8.1沟通的基本原理
8.2项目沟通管理概述
8.3项目管理过程：规划沟通管理
8.4项目管理过程：管理沟通
8.5项目管理过程：控制沟通
本章小结
思考题

第9章项目风险管理
内容提要
9.1风险的基本概念
9.2风险管理活动
9.3项目管理过程：规划风险管理
9.4项目管理过程：识别风险
9.5项目管理过程：实施定性风险分析
9.6项目管理过程：实施定量风险分析
9.7项目管理过程：规划风险应对
9.8项目管理过程：控制风险
本章小结
思考题

第10章项目采购管理
内容提要
10.1项目采购管理概述
10.2项目管理过程：规划采购管理
10.3项目管理过程：实施采购
10.4项目管理过程：控制采购
10.5项目管理过程：结束采购
本章小结
思考题

第11章项目干系人管理
内容提要
11.1项目管理过程：识别干系人
11.2项目管理过程：规划干系人管理
11.3项目管理过程：管理干系人参与
11.4项目管理过程：控制干系人参与
本章小结
思考题

第12章项目管理实践
内容提要
12.1项目整体生命周期
12.2项目立项阶段
12.3项目计划阶段
12.4项目实施阶段
12.5项目收尾阶段
12.6项目维护阶段
本章小结
思考题
参考文献

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项目管理实务-(第二版) 作者简介

李涛，项目管理者联盟高级顾问，有十多年的项目管理实践经验，现在摩托罗拉公司从事技术管理工作。无意中的一次培训使他从酷爱的技术工作走上了管理之路。他是明茨伯格“左脑计划，右脑管理”的忠实拥戴者，层在上海交大物理系接受了最严格的逻辑思维训练。凭着兴趣，他选择了计算机行业，并坚定地认为实践才是最好的学习方法。他一直是摄影和Hi-Fi音响发烧友，并以此来不断训练其右脑的创造力。他推崇创新，并升华为对企业家精神的追求。

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