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教育研究方法专题与案例 版权信息
- ISBN：9787561755211
- 条形码：9787561755211 ; 978-7-5617-5521-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育研究方法专题与案例 本书特色
这是一本非常实用且很有特色的教育研究方法指导用书。作者将教育研究方法分成实证研究（描述研究）、理论研究（批判研究）和应用研究（变革研究）三大类型，并给予它们同等的重要地位，强调研究应该将日常真实的实践问题与相宜的理论问题有机结合。本书在对上述研究方法进行系统介绍的同时，还围绕一些重要的专题提供了大量著名案例，以帮助学习者领会其中的策略技巧和研究精神。本书内容丰富，论述透彻，具有很强的可读性。
教育研究方法专题与案例 内容简介
刘良华著作的《教育研究方法专题与案例》是一本非常实用且很有特色的教育研究方法指导用书。作者将教育研究方法分成实证研究（描述研究）、理论研究（批判研究）和应用研究（变革研究）三大类型，并给予它们同等的重要地位，强调研究应该将日常真实的实践问题与相宜的理论问题有机结合。本书在对上述研究方法进行系统介绍的同时，还围绕一些重要的专题提供了大量著名案例，以帮助学习者领会其中的策略技巧和研究精神。《教育研究方法专题与案例》内容丰富，论述透彻，具有很强的可读性。
教育研究方法专题与案例 目录
前言
专题1 怎样“选题”
**节 选题及其研究的类型
一、描述研究
二、解释研究
三、变革研究
第二节 从哪里寻找选题
一、自己实践中的教育问题
二、他人的研究成果和建议
三、教育史中的教育争议
第三节 选题的误解
一、追求宏大理论或热点问题
二、选题及其研究对自己的工作没有帮助
三、主题的表述不规范
案例与扩展阅读1：华南师范大学关于教育硕士学位论文的暂行规定
案例与扩展阅读2：华南师范大学2006届教育硕士的学位论文选题
专题2 怎样做“文献研究”？
**节 怎样做“文献检索”
一、手工检索
二、搜索引擎
第二节 日常阅读
一、日常阅读对“选题”的影响
二、日常阅读对“精神”的养护
三、对阅读的怀疑与保卫
第三节 “基本文献”的阅读
一、基本文献的要素：从研究方向返回专业和领域
二、“基本文献”的数量：从“十本”到“百部名著”
三、基本文献的阅读方法：从“不求甚解”到“一本书主义”
案例与扩展阅读1：余秋雨的“阅读建议”
案例与扩展阅读2：培根“论读书”
案例与扩展阅读3：“读书的艺术”
专题3 怎样写“开题报告”
**节 提出自己的“核心观点”
一、描述研究的“基本主题”
二、解释研究的“基本立场”或“命题”
三、变革研究的“实验假设”或“行动方案”
第二节 提交“文献综述”
一、确定本领域的“重要作者”
二、确定本领域的“重要观点”
三、识别本课题研究的“重要进展”及其“阶段”
第三节 呈现自己的“研究方案”
一、确定研究的“主要内容”及其“基本结构”
二、提出本课题的“研究方法”
三、本课题的研究价值与创新之处
案例与扩展阅读1：“中学生阅读治疗实验研究”开题报告
案例与扩展阅读2：中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范
案例与扩展阅读3：论文的“命题”和“注释”
专题4 怎样做“历史研究”
专题5 怎样做“调查研究”
专题6 怎样做“实验研究”
专题7 怎样做“行动研究”
致谢
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