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现代教育管理学 版权信息
- ISBN:9787504182760
- 条形码:9787504182760 ; 978-7-5041-8276-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
现代教育管理学 本书特色
本书具有以下特点 **,教育行政与学校管理相结合,努力反映教育管理的全貌,涉及教育体系、管理体制、政策法律、行政管理、学校管理、战略规划、课程教学管理、学生事务管理、科研管理、教师管理、干部管理、财务管理、信息管理、督导评估、管理现代化等方面,增强教育管理的整体性。 第二,理论与实践相结合,引入如领导力、治理理论、管理模型、知识管理等管理新理论,及时反映教育管理实践的新鲜经验和创新案例,启发学生思考、分析和解答教育实际问题,增强教育管理的针对性。研究与学科相结合,以学科建设为基础,渗透*新研究成果,跟踪教育管理前沿,丰富学科知识,增强教育管理的学理性。问题与学术相结合,以教育改革发展中的现实问题为中心,以学术为主线,运用逻辑理性,思考和解决现实问题,推动学术创新,增强教育管理的实效性。 第三,现实与未来相结合,以当代为中心,紧扣《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》精神,回顾历史,谋划未来,展现现代教育管理的发展动态和基本趋势,增强教育管理的前瞻性。 第四,教育内外相结合,以教育管理为主线,吸收公共管理理论,借鉴行政管理、公共管理、企业管理经验,强化理论基础和实践基础,使作为经验之学的教育管理建立在科学事实的基础上,增强教育管理的全局性。 第五,国内外相结合,以中国为中心,立足中国实际,面向世界,站在中国看世界和站在世界看中国相结合,本土化和国际化相结合,为我所用,增强教育管理的国际性。 第六,学与教相结合,以学习者为中心,展现知识逻辑和教学逻辑的高度统一,体现学科知识积累,体现教材特点,明确教学目标、区分层次、指引路径.增强教育管理的教学性。
现代教育管理学 内容简介
教育管理学是研究教育管理过程及其规律的科学,研究在什么积极条件下,采用什么方法能够激法教育中的激励因素和改变制约因素,提高教育效率。
现代教育管理学 目录
**节教育改革发展
第二节教育管理实践
第三节教育管理理论
第二章教育体系与教育管理体制
**节国家教育体系
第二节教育管理体制
第三节教育体系与教育管理体制的改革
第三章教育政策法律
**节教育政策法律概述
第二节教育政策法律现状
第三节教育政策法律的完善
第四章教育行政
**节教育行政概述
第二节教育行政体制现状
第三节教育行政职能转变
第五章学校管理制度
**节学校管理制度概述
第二节学校管理制度现状
第三节现代学校制度建设
第六章教育战略规划
**节教育战略规划概述
第二节教育战略规划现状
第三节教育战略规划改进
第七章课程教学管理
**节课程教学管理概述
第二节课程教学管理现状
第三节课程教学管理改革
第八章学生事务管理
**节学生事务管理概述
第二节学生事务管理现状
第三节深化学生事务管理
第九章教育科研管理
**节教育科研管理概述
第二节教育科研管理现状
第三节教育科研管理创新
第十章教师管理
**节教师管理概述
第二节教师管理现状
第三节教师管理制度创新
第十一章教育管理者的管理
**节教育管理者专业化概述
第二节教育管理者的专业培训
第三节教育管理者专业化的制度保障
第十二章教育财务管理
**节教育财务管理概述
第二节教育财务管理现状
第三节教育财务管理改革
第十三章教育信息管理
**节教育信息管理概述
第二节教育信息管理现状
第三节教育信息管理发展
第十四章教育督导评估
**节教育督导评估概述
第二节教育督导评估现状
第三节教育督导评估科学化
第十五章教育管理现代化
**节教育管理科学化
第二节教育管理民主化
第三节教育管理法治化
第四节教育管理信息化
第五节教育管理国际化
主要参考文献
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