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初中化学资料所有全

初中化学资料所有全

出版社:机械工业出版社出版时间:2014-01-01
开本: 大16开 页数: 356
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初中化学资料所有全 版权信息

  • ISBN:9787111440000
  • 条形码:9787111440000 ; 978-7-111-44000-0
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

初中化学资料所有全 本书特色

    《初中化学资料所有全/助学工具书系》编著者邹方义。 《所有全:初中化学资料所有全》由长期耕耘在化学教学一线的特级教师、高级教师精心编写,是一套风格别具、实用管用的资料所有全、学习工具书。内容由教材知识篇、方法技巧篇和资料信息篇三部分组成。其中“教材知识篇”以表格、网络等灵活形式,梳理各科知识要点,突出各要点间的纵横联系,清晰直观,便于记忆;“方法技巧篇”以方法、具体内容的阐述及经典例题三位一体的形式呈现,着重传授知识运用的方法;“资料信息篇”紧扣“资料”,突出实用,采用多种形式呈现各学科拓展信息资料、趣闻轶事、相关阅读材料等。书中不仅有资料梳理,也有例题讲解和练习题,既能强化“双基”,也能提升能力。真可谓“一册在手,全部拥有”“一册在手,学习无忧”! 《所有全:初中化学资料所有全》主要作为初中生毕业升学总复习用书,还可以作为初中阶段不同年级学生的知识积累与学习用书,又可作为老师、家长和其他人群学习、辅导和查找资料用书。

初中化学资料所有全 内容简介

本书由长期耕耘在化学教学一线的特级教师、高级教师精心编写,是一套风格别具、实用管用的资料所有全、学习工具书。内容由教材知识篇、方法技巧篇和资料信息篇三部分组成。其中“教材知识篇”以表格、网络等灵活形式,梳理各科知识要点,突出各要点间的纵横联系,清晰直观,便于记忆;“方法技巧篇”以方法、具体内容的阐述及经典例题三位一体的形式呈现,着重传授知识运用的方法;“资料信息篇”紧扣“资料”,突出实用,采用多种形式呈现各学科拓展信息资料、趣闻轶事、相关阅读材料等。书中不仅有资料梳理,也有例题讲解和练习题,既能强化“双基”,也能提升能力。真可谓“一册在手,全部拥有”“一册在手,学习无忧”! 本书主要作为初中生毕业升学总复习用书,还可以作为初中阶段不同年级学生的知识积累与学习用书,又可作为老师、家长和其他人群学习、辅导和查找资料用书。

初中化学资料所有全 目录

教材知识篇
第1主题  我们身边的化学物质
  专题1  空气
  专题2  氧气
  专题3  水
  专题4  氢气
  专题5  碳的几种单质
  专题6  溶液
  专题7  金属
  专题8  氧化物
  专题9  酸和碱
  专题10  盐和化肥
  专题11  常见的有机物
  专题12  物质之间的相互关系
第2主题  化学与社会发展
  专题1  以化学的视角看物质世界
  专题2  燃烧与灭火
  专题3  化学与能源
  专题4  化学与健康
  专题5  化学与材料
  专题6  化学与环境
第3主题  物质构成的奥秘
  专题1  构成物质的几种微粒
  专题2  组成物质的元素
  专题3  物质组成的表示
第4主题  物质的变化
  专题1  物质的性质、变化与用途
  专题2  几种化学变化
  专题3  化学反应的表示
第5主题  化学计算
  专题1  化学式的有关计算
  专题2  根据化学方程式的有关计算
  专题3  溶液的有关计算
第6主题  化学实验
  专题1  常见的化学实验仪器及其使用
  专题2  化学实验基本操作
  专题3  常见气体的制取、净化与检验
  专题4  物质的检验
  专题5  混合物的分离与提纯
  专题6  实验探究及方案的设计与评价
  方法技巧篇
第7主题  化学学习方法
  专题1  化学学习过程的学习方法
  专题2  常用的化学学习方法
  专题3  化学知识的分类学习方法
第8主题  常用的化学解题方法
第9主题  中考化学题型解题方法与技巧
  专题1  化学选择题解题方法与技巧
  专题2  化学填空与简答题解题方法与技巧
  专题3  化学实验题解题方法与技巧
  专题4  化学计算新题型解题方法与技巧
  专题5  化学信息题解题方法与技巧
  专题6  化学开放题解题方法与技巧
  资料信息篇
  附录1  诺贝尔化学奖简介
  附录2  初中化学之*
  附录3  初中化学概念、名词英汉对照表
  附录4  部分酸、碱、盐的溶解性表
  附录5  国际单位制中的一些单位
  附录6  初中常见物质的俗名、别称与化学式
  附录7  元素周期表
变式题答案
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初中化学资料所有全 作者简介

吴庆芳,小学特级教师,中学高级教师,国家级科研型教师,湖北省优秀教师,湖北省小学语文骨干教师,荆州市教育科研学术带头人,中央教科所多个教育教学科研课题组成员,在教育教学专业报刊上发表教育教学论文100多篇,创立的“三段三现”课堂教学模式曾荣获全国教育规划办一等奖,并被多种教育教学杂志转载,10多篇论文分获国家级、省级一、二等奖,策划,主编出版畅销教辅图书200多种。

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