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管理信息系统项目教程 版权信息
- ISBN：9787811305654
- 条形码：9787811305654 ; 978-7-81130-565-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
管理信息系统项目教程 本书特色
《高等职业教育"十二五"规划教材:管理信息系统项目教程》基于“项目导向、任务驱动、学做合一”的编写思路,编写模式新颖,教材体系体现高职特色,贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育方针,打破“章、节”编写模式,建立了以“工作项目为导向,用工作任务进行驱动,以行动体系为框架,以典型案例情境为引导”的教材体系。教材紧紧围绕着学生关键能力的培养来组织教材内容,在保证管理信息系统基础理论的系统性同时,把信息分析技术、RFID技术融入典型专业任务实训中,强调了实践操作的实用性,促进了“教、学、做”一体化教学。
管理信息系统项目教程 内容简介
《高等职业教育"十二五"规划教材:管理信息系统项目教程》内容全面，具有可读性、趣味性和广泛性，汇编了来自教学、科研和企业、行业的*新典型案例，促进相关课程的学习，能满足不同人员所需。此外，《高等职业教育"十二五"规划教材:管理信息系统项目教程》还设有互联网练习以培养学生的自主学习能力。《高等职业教育"十二五"规划教材:管理信息系统项目教程》在编写过程中，按任务引入、相关知识、知识梳理与总结、技能训练、知识大比拼共5个模块进行组织。通过对《高等职业教育"十二五"规划教材:管理信息系统项目教程》的学习，相信读者能够全面地了解和掌握管理信息系统的基本理论知识与开发过程。
管理信息系统项目教程 目录
项目1 初识管理信息系统任务引入任务1 系统的启动与登录任务2 认识系统界面任务3 认识OA系统给企业带来的好处相关知识知识拓展1 数据、信息和管理信息知识拓展2 系统、信息系统和管理信息系统知识梳理与总结技能训练1技能训练2技能训练3知识大比拼项目2 管理信息系统应用体验任务引入任务1 商业收银系统的应用体验任务2 购买POS机任务3 购买收银软件相关知识知识拓展1 管理信息系统的开发方法和方式知识拓展2 诺兰模型及其指导作用知识拓展3 商业管理信息系统体系结构知识拓展4 电子收款机知识梳理与总结技能训练1技能训练2技能训练3知识大比拼项目3 管理信息系统项目开发任务引入任务1 系统开发计划的制订任务2 系统规划和可行性分析任务3 系统分析任务4 系统设计任务5 系统实施相关知识知识拓展1 管理信息系统开发的项目管理知识拓展2 管理信息系统的开发原则和关键知识拓展3 管理信息系统开发阶段划分知识拓展4 管理信息系统开发的文档管理知识拓展5 管理信息系统开发常见的问题知识拓展6 系统建模工具简介知识梳理与总结技能训练1技能训练2技能训练3技能训练4技能训练5知识大比拼项目4企业信息资源开发和利用任务引入任务1 东海公司下一步的措施任务2 东海公司的信息资源开发与运用方案任务3 强化Excel操作技能，提高企业员工的办公能力相关知识知识拓展1 管理信息系统的数据组织与管理知识拓展2 企业信息资源管理概述知识拓展3 企业信息化的组织机构建设知识拓展4 Excel信息分析概述知识拓展5 当前信息资源管理热点的概述知识梳理与总结技能训练1技能训练2技能训练3知识大比拼项目5 管理信息系统的编码技术任务引入任务1 熟悉商品编码方法任务2 熟悉商品条形码的结构和组成任务3 熟悉电子标签的组成和工作原理相关知识知识拓展1 商品编码的管理标准与原则知识拓展2 商品编码的分类知识拓展3 EAN-UCC系统概述知识拓展4 条形码技术知识拓展5 条形码的分类知识拓展6 RFID技术知识拓展7 RFID技术应用领域知识梳理与总结技能训练知识大比拼项目6 管理信息系统安全防范技术任务引入任务1 操作系统安全配置任务2 计算机病毒的防范方法任务3 防火墙的使用相关知识知识拓展1 信息系统安全模型知识拓展2 计算机操作系统的安全性知识拓展3 计算机病毒防范技术知识拓展4 黑客防范技术知识拓展5 防火墙技术知识梳理与总结技能训练1技能训练2知识大比拼项目7 企业管理信息系统的发展任务引入任务1 信息系统对业务的支持任务2 系统集成任务3 实施与执行相关知识知识拓展1 企业资源规划知识拓展2 客户关系管理知识拓展3 供应链管理知识拓展4 电子商务系统知识拓展5 计算机集成制造系统知识拓展6 办公自动化系统知识拓展7 管理信息系统的发展与创新知识梳理与总结技能训练1技能训练2知识大比拼
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管理信息系统项目教程 节选
《高等职业教育"十二五"规划教材:管理信息系统项目教程》基于“项目导向、任务驱动、学做合一”的编写思路,编写模式新颖,教材体系体现高职特色,贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育方针,打破“章、节”编写模式,建立了以“工作项目为导向,用工作任务进行驱动,以行动体系为框架,以典型案例情境为引导”的教材体系。教材紧紧围绕着学生关键能力的培养来组织教材内容,在保证管理信息系统基础理论的系统性同时,把信息分析技术、RFID技术融入典型专业任务实训中,强调了实践操作的实用性,促进了“教、学、做”一体化教学。
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