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电机与拖动实验教程 版权信息
- ISBN：9787115316509
- 条形码：9787115316509 ; 978-7-115-31650-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
电机与拖动实验教程 本书特色
1.适用性 电机拖动实验教材的适用性是指教材内容既要符合专业培养目标和本课程教学大纲的有关要求，充分体现生产岗位和生活**的机电知识和技能，满足行业生产、管理和服务**线对机电知识和技能的需求，教学内容的难度要适中，与高职学生的实际水平相适应。 2.实用性 对于机电类和非机电专业电机实验教材来讲，教材编写要以“基础、必需、够用”为原则，以知识应用为目的，精选教学内容，加强实训，突出实践能力的培养。电机拖动实验这门课程与生产实际和生活关系非常密切，可操作性强，因此，个别实验项目可把一些在生产和生活中用不到的理论知识和一些复杂的计算删除，突出应用性、实践性和实用性。 3.灵活性 由于机电类和非机电专业专业较多，不同的专业开设同一门课程的课时数有时不一样，教学要求和学习侧重点也不一样，这就要求教材结构模块化、教学内容弹性化。电机拖动实验教材可以分为两大模块，一是基本原理实验模块；二是工程应用模块，教师可根据教学需求、专业的不同、课时的多少，以及学生的实际情况灵活地安排教学。 4.先进性 由于现代科技发展日新月异，新技术、新工艺不断在电机生产中应用。因此，教材应充分体现这些新技术的应用，应及时淘汰旧的、过时的教学内容，以及复杂的数学计算，适当地补充电机行业成熟的新知识、新技术、新工艺以及它们的应用，反映电机行业的技术发展趋势，以体现教材的先进性。
电机与拖动实验教程 内容简介
本书从实验教学角度出发，满足基本教学需要，同时适应于社会发展需要，提高学生工程实践能力。全书共分3个部分，**部分是电机与拖动实验的基本要求和方法(第1章)，第二部分是电机与拖动实验中一些基本物理量的测量与用电安全(第2章)，第三部分是电机与拖动实验(第3章～第7章)。 本书在编写过程中注重文字言简意赅，内容深入浅出，突出实用性。 本书可作为理工类院校本科、专科及高职的相关专业学生实践环节的指导书，也可作为相关工程技术人员的参考书。
电机与拖动实验教程 目录
第1章 电机与拖动实验的基本要求和方法
1.1 ddsz-1型电机系统教学实验台简介
1.1.1 ddsz-1型电机实验装置的主要结构部件使用说明
1.1.2 ddsz-1型电机实验装置中各种类型被测试电机的额定值
1.2 电机与拖动实验的基本要求
1.3 电机与拖动实验室安全操作规程
第2章 实验中一些基本物理量的测量与用电安全
2.1 电机与拖动实验中一些基本物理量的测量
2.2 测量误差
2.3 触电与安全用电
2.3.1 触电定义及分类
2.3.2 常见的触电方式
2.3.3 常见触电的原因
2.4 安全用电与触电急救
2.4.1 基本安全措施
2.4.2 安全操作
2.4.3 接地与接零
2.4.4 触电急救
第3章 直流电机
实验一 直流发电机
实验二 直流电动机
第4章 变压器实验
实验一 单相变压器
实验二 三相变压器
第5章 异步电机实验
实验一 三相鼠笼异步电动机的工作特性
实验二 三相异步电动机的启动与调速
实验三 单相异步电动机
第6章 电机机械特性的测定
实验一 直流他励电动机在各种运转状态下的机械特性
实验二 三相异步电动机在各种运行状态下的机械特性
第7章 电力拖动系统继电接触控制实验
实验一 三相异步电动机的启动与能耗制动控制实验
实验二 三相异步电动机单、双向启动及反接制动控制实验
实验三 直流电动机的启动、调速与控制实验
参考文献
实验报告
展开全部
电机与拖动实验教程 节选
1.适用性
电机拖动实验教材的适用性是指教材内容既要符合专业培养目标和本课程教学大纲的有关要求,充分体现生产岗位和生活**的机电知识和技能,满足行业生产、管理和服务**线对机电知识和技能的需求,教学内容的难度要适中,与高职学生的实际水平相适应。
2.实用性
对于机电类和非机电专业电机实验教材来讲,教材编写要以“基础、必需、够用”为原则,以知识应用为目的,精选教学内容,加强实训,突出实践能力的培养。电机拖动实验这门课程与生产实际和生活关系非常密切,可操作性强,因此,个别实验项目可把一些在生产和生活中用不到的理论知识和一些复杂的计算删除,突出应用性、实践性和实用性。
3.灵活性
由于机电类和非机电专业专业较多,不同的专业开设同一门课程的课时数有时不一样,教学要求和学习侧重点也不一样,这就要求教材结构模块化、教学内容弹性化。电机拖动实验教材可以分为两大模块,一是基本原理实验模块;二是工程应用模块,教师可根据教学需求、专业的不同、课时的多少,以及学生的实际情况灵活地安排教学。
4.先进性
由于现代科技发展日新月异,新技术、新工艺不断在电机生产中应用。因此,教材应充分体现这些新技术的应用,应及时淘汰旧的、过时的教学内容,以及复杂的数学计算,适当地补充电机行业成熟的新知识、新技术、新工艺以及它们的应用,反映电机行业的技术发展趋势,以体现教材的先进性。
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