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公路工程施工监理

公路工程施工监理

出版社:机械工业出版社出版时间:2013-02-01
开本: 16开 页数: 309
本类榜单:教材销量榜
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公路工程施工监理 版权信息

  • ISBN:9787111404835
  • 条形码:9787111404835 ; 978-7-111-40483-5
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

公路工程施工监理 本书特色

向本教材使用的老师提供丰富的教学资料(教学电子教案、教学视频等)

公路工程施工监理 内容简介

     《公路工程施工监理(道路桥梁工程技术专业系列规划教材高等职业教育十二五规划教材)》(作者徐猛勇)依据现行*新规范标准和规程,采用科学的编排体系,结合公路工程施工特点和公路工程监理实践编写而成。主要内容包括公路工程施工监理概论、公路工程施工进度监理、公路工程施工质量监理、公路工程施工费用监理、公路工程施工安全监理、公路工程施工环境保护监理、公路工程施工合同监理、公路工程施工信息监理、公路工程施工组织协调。      《公路工程施工监理(道路桥梁工程技术专业系列规划教材高等职业教育十二五规划教材)》既可作为高职院校道桥专业的教材,也可作为交通土建类相关专业及公路工程施工监理人员的参考用书。

公路工程施工监理 目录


出版说明
前言
单元一 公路工程施工监理概论
1.1 我国推行公路工程施工监理制度的必要性
1.2 工程监理的相关学科
1.3 监理工程师应具有的知识结构
1.4 工程施工监理的概念与目的
1.5 工程施工监理的相关单位及相互关系
1.6 公路工程施工监理体制与质量保证体系
1.7 工程施工监理原则、依据及任务
1.8 工程施工监理阶段的划分
1.9 工程监理单位
1.10 公路工程施工监理组织与职权
本章小结
复习思考题
单元二 公路工程施工进度监理
2.1 进度监理及施工组织概述
2.2 进度监理的基本方法
2.3 施工进度计划的编制与审批
2.4 施工进度计划的监理
本章小结
复习思考题
单元三 公路工程施工质量监理
3.1 工程质量监理概述
3.2 路基工程施工质量监理
3.3 路面工程施工质量监理
3.4 桥梁工程施工质量监理
3.5 隧道工程施工质量监理
本章小结
复习思考题
单元四 公路工程施工费用监理
4.1 公路工程费用监理概述
4.2 工程计量的原则和基本程序
4.3 工程计量的方法和细则
4.4 公路工程计量方法
4.5 公路工程费用支付
4.6 公路工程费用监理案例
本章小结
复习思考题
单元五 公路工程施工安全监理
5.1 公路工程施工安全监理概述
5.2 公路工程施工安全监理的职责与责任
5.3 公路工程施工安全监理
5.4 安全事故典型案例分析
5.5 安全监理工作相关问题
本章小结
复习思考题
单元六 公路工程施工环境保护监理
6.1 公路工程施工环境保护概述
6.2 公路工程施工环境保护基础知识
6.3 公路工程施工环境保护监理的内容
6.4 公路工程环境保护与景观设计
6.5 公路施工环保监理文件与监理用表
本章小结
复习思考题
单元七 公路工程施工合同监理
7.1 合同监理概述
7.2 fidic《土木工程施工合同条件》简介
7.3 公路工程招标与投标
7.4 公路工程合同
7.5 工程变更
7.6 工程风险与保险
7.7 工程分包与转让
7.8 工程延期
7.9 工程索赔
7.10 工程违约
7.11 工程争端与仲裁
本章小结
复习思考题
单元八 公路工程施工信息监理
8.1 信息监理概述
8.2 施工监理的信息管理
8.3 公路工程施工监理信息管理的程序和方法
8.4 监理信息管理系统
8.5 监理档案管理
本章小结
复习思考题
单元九 公路工程施工组织协调
9.1 组织协调概述
9.2 施工监理组织协调
本章小结
复习思考题
参考文献
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公路工程施工监理 相关资料

    公路工程监理制度是我国公路基本建设管理体制改革的一项重要内容,是提高投资效益和施工管理水平的有效措施。随着国家高速公路的迅速发展,从事公路工程监理的工程技术人员不断增加,培养大量的公路工程监理人员已迫在眉睫。工程施工阶段监理的主要任务是监理工程师必须从组织、技术、合同和经济的角度抓好“五控、两管、一协调”的工作,即质量控制、安全控制、环境保护、费用控制、进度控制、合同管理、信息管理和组织协调。     根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求,为培养公路建设生产第一线需要的下得去、留得住、用得上,实践能力强,具有良好职业道德的高技能应用性人才,我们通过调研,编写了《公路工程施工监理》一书。本书结合公路工程的特点,系统全面地介绍了公路工程监理的基本原理、基本方法与基本内容,提供了大量案例,有利于学生的感性认识。力求理论联系实际,注重实践能力的培养,突出针对性和实用性。编写时引用最新法律法规和示范文本。

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