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管理学基础 版权信息
- ISBN：9787305103766
- 条形码：9787305103766 ; 978-7-305-10376-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
管理学基础 本书特色
《高职高专“十二五”教材·经管专业系列：管理学基础》在编写中突出了系统性。为培养学生的分析能力、判断能力、解决问题及执行业务的能力，本教材着重结合企业管理的实际，以企业经营管理实际背景入手，编写了系列情景教学案例，通过思考、讨论，以引起学生的思考和学习兴趣，然后介绍相关的理论知识要点，同时对管理原理知识结构进行重组，并通过实训任务，加强学生的实际操作训练。每个模块内容设计为学习目标、情景案例导入、项目实践任务、理论讲解、案例分析、课后思考、管理游戏与校园体验，强化了对知识点的牵引和辅助讲解的作用，突出了系统性的特点。
管理学基础 内容简介
本书以当代管理学的理论为基础，管理职能实践为核心，全书共上、下两篇八个模块，包括管理与管理者、管理思想与管理理念、决策与计划；目标管理等。
管理学基础 目录
上篇 管理基础 模块一 管理与管理者 【情景导入】 【任务导入】 **节 管理的概述 一、管理的概念 二、管理的属性 三、管理的特征 四、管理的对象 五、管理的主要职能 第二节 管理者 一、管理者类型 二、管理层次与管理技能 三、不同层次的管理者角色与任务的转变 第三节 管理环境 一、管理环境的概念及分类 二、管理与环境的关系 三、环境对组织管理的影响 【课后训练】 【管理游戏】 【校园体验】 模块二 管理思想与管理理论 【情景导入】 【任务导入】 **节 中外早期的管理思想 一、中国早期的管理实践和管理思想 二、西方早期的管理实践和管理思想 第二节 西方古典的管理理论 一、泰罗的科学管理理论 二、法约尔的一般管理理论 三、韦伯的行政管理理论 第三节 行为科学理论 一、梅奥与霍桑试验 二、梅奥的人际关系学说 三、行为科学理论 第四节 西方现代管理理论与管理理论的新发展 一、西方现代管理理论 二、管理理论的新发展 【课后训练】 【管理游戏】 【校园体验】下篇 管理职能 模块三 计划与决策 【情景导入】 【任务导入】 **节 计划的种类与计划的编制 一、计划的概述 二、计划的种类 三、计划的工作的程序 四、计划编制的方法 第二节 决策的原则和程序 一、决策的概述 二、决策的原则 三、决策的程序 第三节 决策的影响因素和方法 一、定性决策方法 二、定量决策方法 【课后训练】 【管理游戏】 【校园体验】 模块四 目标管理 【情景导入】 【任务导入】 **节 目标与目标确立 一、目标及其作用 二、目标的确立 第二节 目标管理 一、目标管理的产生 二、目标管理的概念 三、目标管理的特点 四、目标管理的优缺点 五、目标管理的分类 第三节 目标管理的实施 一、目标管理的启动 二、确定总目标 三、目标展开 四、目标实施与控制 五、目标成果评价 【课后训练】 【管理游戏】 【校园体验】 模块五 组织与文化 【情景导入】 【任务导入】 **节 组织职能概述 一、组织概述 二、组织的分类和功能 第二节 组织结构设计 一、组织设计的原则及影响因素 二、组织结构的类型 三、组织设计的步骤 第三节 组织文化与变革 一、组织文化概述 二、组织变革 【课后训练】 【管理游戏】 【校园体验】 模块六 领导与激励 【情景导入】 【任务导入】 **节 领导概论 一、领导的本质与作用 二、领导与管理的关系 三、领导理论 第二节 领导行为与风格 一、领导行为 二、领导风格类型 三、授权 第三节 领导的艺术 一、领导艺术的含义及特点 二、领导艺术的内容 第四节 激励理论 一、激励的含义与原理 二、激励的过程与作用 三、激励理论 【课后训练】 【管理游戏】 【校园体验】 模块七 控制与评价 【情景导入】 【任务导入】 **节 控制活动的内容 一、控制的概念与基本原则 二、控制的目的与作用 三、控制的类型 四、实施有效控制的要求 第二节 控制过程 一、制定标准 二、衡量绩效 三、纠正偏差 第三节 控制技术 一、预算控制 二、非预算控制 三、市场控制 四、社群控制 五、全面质量管理 【课后训练】 【管理游戏】 【校园体验】 模块八 沟通与协调 【情景导入】 【任务导人】 **节 沟通概述 一、沟通的含义与作用 二、有效的沟通过程 第二节 沟通技巧 一、实现有效沟通的障碍 二、有效沟通的原则 三、沟通的技巧 四、正式沟通与非正式沟通 第三节 冲突与协调 一、冲突的含义及对策 二、协调的含义与作用 【课后训练】 【管理游戏】 【校园体验】参考文献
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