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四特教育系列丛书---看透学生的心理 版权信息
- ISBN：9787546387710
- 条形码：9787546387710 ; 978-7-5463-8771-0
- 装帧：70g轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
四特教育系列丛书---看透学生的心理 本书特色
《四特教育系列丛书：看透学生的心理》共分为制定教育方略；分析具体问题对症下药两章，主要内容包括：正确认识问题学生与学生问题、问题学生的教育方略等。
四特教育系列丛书---看透学生的心理 内容简介
POD产品说明： 1. 本产品为按需印刷（POD）图书，实行先付款，后印刷的流程。您在页面购买且完成支付后，订单转交出版社。出版社根据您的订单采用数字印刷的方式，单独为您印制该图书，属于定制产品。 2. 按需印刷的图书装帧均为平装书（含原为精装的图书）。由于印刷工艺、彩墨的批次不同，颜色会与老版本略有差异，但通常会比老版本的颜色更准确。原书内容含彩图的，统一变成黑白图，原书含光盘的，统一无法提供光盘。 3. 按需印刷的图书制作成本高于传统的单本成本，因此售价高于原书定2132. 按需印刷的图书，出版社生产
四特教育系列丛书---看透学生的心理 目录
**章 制定教育方略
正确认识问题学生与学生问题
问题学生的教育方略
问题学生教学中的教师角色定位
第二章 分析具体问题对症下药
针对学业困难要内外结合，提升自我效能
针对课堂麻木问题要深入了解，找到教育契机
针对偏科问题要以强带弱，激发学生对“弱科”的兴趣
针对逃学问题要让学生重回课堂
针对唯我独尊问题要帮助学生建立健康的人格
针对自私自利问题要用爱与包容来感染学生
针对没有责任感问题要让学生对自己的行为负责
针对说谎问题要正面引导，切勿简单粗暴对待**章 制定教育方略
正确认识问题学生与学生问题
问题学生的教育方略
问题学生教学中的教师角色定位
第二章 分析具体问题对症下药
针对学业困难要内外结合，提升自我效能
针对课堂麻木问题要深入了解，找到教育契机
针对偏科问题要以强带弱，激发学生对“弱科”的兴趣
针对逃学问题要让学生重回课堂
针对唯我独尊问题要帮助学生建立健康的人格
针对自私自利问题要用爱与包容来感染学生
针对没有责任感问题要让学生对自己的行为负责
针对说谎问题要正面引导，切勿简单粗暴对待
针对敌对情绪问题要肯定优势，加强挫折教育是关键
针对哥们儿义气问题要强调树立正确的交际观
针对盲目追星问题要正确引导，利用学生的崇拜心理进行人生观教育
针对上网成瘾问题要感化其心，约束其行
针对暴力问题要以情突破
针对偷窃问题要与家长联手，教育学生自尊、自爱是关键
针对叛逆问题要给学生发泄的渠道，培养他平和的心态
针对离家出走要用师爱的阳光照亮他们的心
针对情感困惑问题要敞开心扉，悉心教导
师生交往技巧
学生管理技巧信息
正确认识问题学生与学生问题
问题学生的教育方略
问题学生教学中的教师角色定位
第二章 分析具体问题对症下药
针对学业困难要内外结合，提升自我效能
针对课堂麻木问题要深入了解，找到教育契机
针对偏科问题要以强带弱，激发学生对“弱科”的兴趣
针对逃学问题要让学生重回课堂
针对唯我独尊问题要帮助学生建立健康的人格
针对自私自利问题要用爱与包容来感染学生
针对没有责任感问题要让学生对自己的行为负责
针对说谎问题要正面引导，切勿简单粗暴对待**章 制定教育方略
正确认识问题学生与学生问题
问题学生的教育方略
问题学生教学中的教师角色定位
第二章 分析具体问题对症下药
针对学业困难要内外结合，提升自我效能
针对课堂麻木问题要深入了解，找到教育契机
针对偏科问题要以强带弱，激发学生对“弱科”的兴趣
针对逃学问题要让学生重回课堂
针对唯我独尊问题要帮助学生建立健康的人格
针对自私自利问题要用爱与包容来感染学生
针对没有责任感问题要让学生对自己的行为负责
针对说谎问题要正面引导，切勿简单粗暴对待
针对敌对情绪问题要肯定优势，加强挫折教育是关键
针对哥们儿义气问题要强调树立正确的交际观
针对盲目追星问题要正确引导，利用学生的崇拜心理进行人生观教育
针对上网成瘾问题要感化其心，约束其行
针对暴力问题要以情突破
针对偷窃问题要与家长联手，教育学生自尊、自爱是关键
针对叛逆问题要给学生发泄的渠道，培养他平和的心态
针对离家出走要用师爱的阳光照亮他们的心
针对情感困惑问题要敞开心扉，悉心教导
师生交往技巧
学生管理技巧信息
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