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基于多元表征的初中代数变式教学研究 版权信息
- ISBN：9787564806859
- 条形码：9787564806859 ; 978-7-5648-0685-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
基于多元表征的初中代数变式教学研究 本书特色
李静所著的《基于多元表征的初中代数变式教学研究》研究基于多元表征和变式教学的整合，从理论上探讨了发展学生代数思维和创新能力为目标的初中代数教学，创新了“基于多元表征的变式教学”理论体系，丰富了代数教学理论，实践上探究了初中代数教学的具体操作。面向素质教育和大众教育的要求，以初中代数教学为载体，进行了数学教育教学研究的“本土化”走向“国际化”的有益尝试。
基于多元表征的初中代数变式教学研究 内容简介
我国数学教育发展到今天，取得了令世人瞩目的国际数学测试成绩，但学生的数学动手实践能力和创新意识一直不佳，影响着学生的素质发展，乃至国家的未来发展。数学教育任重道远，改革势在必行。数学教育改革要符合数学教育发展规律。
基于多元表征的初中代数变式教学研究 目录
第1章 导论第2章 “多元表征与变式教学”文献综述与思考第3章 多元表征与变式教学整合的理论研究第4章 基于多元表征的初中代数变式教学理论研究第5章 基于多元表征的初中代数变式教学模型构建第6章 基于多元表征的初中代数变式教学策略构建第7章 基于多元表征的初中代数变式教学个案实验研究第8章 研究绪论与建议参考文献附录后记
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