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高等学校国防教育与素质教育关系论 版权信息
- ISBN：9787010098982
- 条形码：9787010098982 ; 978-7-01-009898-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高等学校国防教育与素质教育关系论 内容简介
本书《高等学校国防教育与素质教育关系论》以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以当代社会发展与大学生成长成才为基础，以我国民族国防教育和素质教育文化为背景，以发达国家相关理论与实践为借鉴，系统论述了高校国防教育与素质教育的关系，专题分析了国防教育与思想政治素质教育、科学文化素质教育、身体心理素质教育、实践创新素质教育的具体关系，提出了利用国防教育促进大学生综合素质培养的方法与路径，以期形成有中国特色大学生国防教育与素质教育关系理论，促进高等教育改革，以国防教育促进大学生综合素质培养，努力适应和满足我国社会主义现代化建设和增强综合国力对开发人才资源的需要。 《高等学校国防教育与素质教育关系论》由徐建军和汪强编著。
高等学校国防教育与素质教育关系论 目录
序 言
**章 高校国防教育与素质教育的本质
**节 基本研究视域的概念界定
一、国防与国防教育
二、素质与素质教育
第二节 高校国防教育的本质解析
一、基本定位——高校、国防、育人
二、主要特征——高层、规范、广泛
三、价值功能——铸魂、精武、尚谋
第三节 高校素质教育的本质厘清
一、辩证分析视角下的典型特征
二、比较分析视野下的常见误区
三、系统分析视域下的目标职能
第二章 高校国防教育与素质教育理论
**节 高校国防教育理论
**章 高校国防教育与素质教育的本质
**节 基本研究视域的概念界定
一、国防与国防教育
二、素质与素质教育
第二节 高校国防教育的本质解析
一、基本定位——高校、国防、育人
二、主要特征——高层、规范、广泛
三、价值功能——铸魂、精武、尚谋
第三节 高校素质教育的本质厘清
一、辩证分析视角下的典型特征
二、比较分析视野下的常见误区
三、系统分析视域下的目标职能
第二章 高校国防教育与素质教育理论
**节 高校国防教育理论
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