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新农民科学教育指南 版权信息
- ISBN：9787010096827
- 条形码：9787010096827 ; 978-7-01-009682-7
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
新农民科学教育指南 内容简介
记得有这样一个故事，法国著名作家小仲马曾问他的父亲大仲马，哪本书是他自己*得意的作品。这位写过《三个火枪手》、《基度山伯爵》等脍炙人口作品的大仲马却脱口而出： “我*得意的作品，那就是你呀!”家长对子女教育的成功，*为看重，也*感自豪。这种因子女成功而产生的“得意”，有时甚至超过因自己成功而体验到的快乐。
“十年树木，百年树人”。如果说老师是辛勤的园丁，社会和家庭则是孩子成长的阳光和雨露；如果说学校是孩子人生旅途的重要驿站，家庭则是“百年树人”的起点。荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑……故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。”一个好的家庭环境对孩子知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都至关重要。家庭的作用大于学校，学校教育代替不了家庭教育。孩子世界观、人生观、价值观的形成，主要是靠家庭教育来完成的。
新农民科学教育指南 目录
前 言
第1章 农村家庭教育的怪状和误区
1.1 农村家庭的怪状
1.1.1不懂得理解孩子
1.1.2过分溺爱孩子
1.1.3不懂得教育孩子做人比做学问更重要
1.1.4不懂得身教甚于言教
1.1.5不懂得与教师沟通，协调对孩子的管理
1.1.6不懂得如何处理犯了错的孩子
1.1.7不懂得知爱感恩
1.1.8缺乏责任感
1.2 农村教育孩子的误区
1.2.1听话的孩子就是好孩子
1.2.2学习好就是智力好
1.2.3打骂就是教育孩子
第1章 农村家庭教育的怪状和误区
1.1 农村家庭的怪状
1.1.1不懂得理解孩子
1.1.2过分溺爱孩子
1.1.3不懂得教育孩子做人比做学问更重要
1.1.4不懂得身教甚于言教
1.1.5不懂得与教师沟通，协调对孩子的管理
1.1.6不懂得如何处理犯了错的孩子
1.1.7不懂得知爱感恩
1.1.8缺乏责任感
1.2 农村教育孩子的误区
1.2.1听话的孩子就是好孩子
1.2.2学习好就是智力好
1.2.3打骂就是教育孩子
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