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趣味识字教学 版权信息
- ISBN：9787501978700
- 条形码：9787501978700 ; 978-7-5019-7870-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
趣味识字教学 内容简介
识字是小学语文教学的重要任务之一，本书作者结合自己多年的小学语文教学经验，对如何教学内涵丰富的汉字，特别是数量众多的形近字、同音字、多义字，总结出了如下方法：
◎妙用有趣的故事，激发学生学习汉字的兴趣；
◎利用智力故事题启发学生思考，让他们在思考的同时对汉字记忆深刻；
◎巧用中国文化中独有的对联形式，帮助学生轻松记住汉字的音、形、义
◎联系字源教识字，让学生在了解汉字的悠久历史和来龙去脉的过程中，深化对汉字的认识；
◎创设各种趣味识字游戏，让学生在学中玩，在玩中学；
◎汇编识字口诀，帮助学生巧妙记忆构造复杂的汉字。
此外，作者还在书中介绍了如何利用字谜、成语、俗语、幽默，引进竞争机制，掌握“字中字”，联系字形、字义等方法教学识字。因为，让识字教学变得有趣起来是让小学生爱上识字的关键！
趣味识字教学 目录
**章 让故事润“字”细无声——妙用故事教识字
激发兴趣
辨析字音
记住字形
巧记字义
综合运用
第二章 考一考，效果好——利用问题教识字
借力智力型故事
变故事为习题
第三章 “联步”轻移字生辉——巧用对联教识字
谐音双关教字音
拆字拼字教字形
意义双关教字义
第四章 猜一猜，记得牢——借用字谜教识字
边猜谜边识字
激发兴趣
辨析字音
记住字形
巧记字义
综合运用
第二章 考一考，效果好——利用问题教识字
借力智力型故事
变故事为习题
第三章 “联步”轻移字生辉——巧用对联教识字
谐音双关教字音
拆字拼字教字形
意义双关教字义
第四章 猜一猜，记得牢——借用字谜教识字
边猜谜边识字
展开全部
趣味识字教学 节选
识字是小学语文教学的重要任务之一，《趣味识字教学》作者结合自己多年的小学语文教学经验，对如何教学内涵丰富的汉字，特别是数量众多的形近字、同音字、多义字。总结出了如下方法：妙用有趣的故事，激发学生学习汉字的兴趣； 利用智力故事题启发学生思考，让他们在思考的同时对汉字记忆深刻； 巧用中国文化中独有的对联形式，帮助学生轻松记住汉字的音、形、义； 联系字源教识字，让学生在了解汉字的悠久历史和来龙去脉的过程中，深化 对汉字的认识； 创设各种趣味识字游戏，让学生在学中玩，在玩中学； 汇编识字口诀，帮助学生巧妙记忆构造复杂的汉字。 此外，作者还在书中介绍了如何利用字谜、成语、俗语、幽默。引进竞争机制，掌握“字中字”。联系字形、字义等方法教学识字。因为，让识字教学变得有趣起来是让小学生爱上识字的关键！
趣味识字教学 作者简介
黄波 湖南省长沙市岳麓区小学语文教师，小学高级教师，曾担任班主任、少先队大队辅导员、小学校长等职。 从事小学教育十余年来，一直致力于将语文课“教得容易”的趣味教学方法的研究和实践。在国家级、省级报刊杂志上发表多篇论文，其中，论文《抛砖引玉提问法让语文不再寂寞》获国家一等奖；论文《不能不爱你——用幽默故事题激发学生的引探兴趣》获国家二等奖；论文《心底幽默天地宽》获长沙市三等奖。已出版《恋上你的课——幽默教育，教师魅力四射的秘诀》、《我的迷人“语”秘书——小学语文趣味教学12法》、《小学作文教学设计方案53例》等教育教学专著。
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