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职业健康安全与规范 版权信息
- ISBN：9787111316596
- 条形码：9787111316596 ; 978-7-111-31659-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
职业健康安全与规范 本书特色
《职业健康安全与规范》是高等职业教育机电类专业规划教材,国家师范性高职院校建设项目成果。
职业健康安全与规范 内容简介
本教材主要内容为：工作岗位危险源的识别及防范、法律法规的学习与应用、机电设备的规范操作和安全保障、“6s”管理的学习与实践、职业健康的防护与保障、环境威胁源的识别与防范、毒害物品及危险化学品的识别与正确使用、电气安全防范、起重运输安全防范、紧急情况的处置、职业保护、安全检查、安全事故的处理、生活安全常识的掌握14项内容。
本教材将职业健康安全与规范教育、训练融入在校学习、顶岗实习和就业单位生产实践等全过程，使学生掌握职业健康安全和机电设备操作相关法律法规、实践要求等，培养学生在各方面重视职业健康和安全的良好习惯，全面提升学生的职业素养，体现工学结合的高职教育教学特色，课内课外结合，育人效果明显。
本教材主要适用于高职高专院校，尤其是机电类专业的师生使用。
职业健康安全与规范 目录
前言
**学年 理解职业健康安全与规范，校内实训来认知
工作任务一 工作岗位危险源的识别及防范
学习情境一 事故的认识与预防
学习情境二 危险源的辨识与防范
学习情境三 安全色、安全标志辨识
学习情境四 用电安全基础知识的学习
工作任务二 法律法规的学习与应用
学习情境一 《中华人民共和国安全生产法》的学习
学习情境二 《中华人民共和国消防法》的学习
学习情境三 《生产经营单位安全培训规定》的学习
学习情境四 《职业健康安全管理体系》的学习
工作任务三 机电设备的规范操作和安全保障
学习情境一 机械加工设备的操作规范和安全保障
学习情境二 铸造设备的操作规范和安全保障
**学年 理解职业健康安全与规范，校内实训来认知
工作任务一 工作岗位危险源的识别及防范
学习情境一 事故的认识与预防
学习情境二 危险源的辨识与防范
学习情境三 安全色、安全标志辨识
学习情境四 用电安全基础知识的学习
工作任务二 法律法规的学习与应用
学习情境一 《中华人民共和国安全生产法》的学习
学习情境二 《中华人民共和国消防法》的学习
学习情境三 《生产经营单位安全培训规定》的学习
学习情境四 《职业健康安全管理体系》的学习
工作任务三 机电设备的规范操作和安全保障
学习情境一 机械加工设备的操作规范和安全保障
学习情境二 铸造设备的操作规范和安全保障
展开全部
职业健康安全与规范 节选
《职业健康安全与规范》主要内容为：工作岗位危险源的识别及防范、法律法规的学习与应用、机电设备的规范操作和安全保障、“6S”管理的学习与实践、职业健康的防护与保障、环境威胁源的识别与防范、毒害物品及危险化学品的识别与正确使用、电气安全防范、起重运输安全防范、紧急情况的处置、职业保护、安全检查、安全事故的处理、生活安全常识的掌握14项内容。本教材将职业健康安全与规范教育、训练融入在校学习、顶岗实习和就业单位生产实践等全过程，使学生掌握职业健康安全和机电设备操作相关法律法规、实践要求等，培养学生在各方面重视职业健康和安全的良好习惯，全面提升学生的职业素养，体现工学结合的高职教育教学特色，课内课外结合，育人效果明显。本教材主要适用于高职高专院校，尤其是机电类专业的师生使用。
职业健康安全与规范 相关资料
插图：3.拟订推行计划和日程推行6S管理的第三个步骤是拟订实施计划与相应的日程，并将计划公布出来，让所有的人都知道实施细节。制订详细的日程与计划表，让相关部门的负责人以及所有员工都知道应该在什么时间内完成什么工作。4.说明及教育要想推行好6S管理，首先必须解释到位。说明及教育是推行6S管理的第四个重要步骤。很多企业都邀请一些专家或老讲课，但是，能够听课的毕竟是企业中的少数人，绝大多数现场的一线工人没有机会听课。因此，企业应该通过各种有效途径向全体人员解释说明实施6S管理的必要性以及相应的内容。例如，企业可以利用晨会的时间进行说明，还可以通过宣传栏、板报等多种形式进行宣传教育。5.导入实施推行6S管理的第五个步骤是导入实施。前期作业准备（责任区域明确、用具和方法准备）、样板区推行、定点摄影、公司彻底的“洗澡”运动、区域划分与划线、红牌作战、目视管理以及明确6s管理推行时间等，都是导入实施过程中所需要完成的工作。导入实施的各项内容包括很细致的规定。以区域划分与划线为例：主通道的宽度、区划线的宽度、红黄绿三种颜色的使用场合、实线与虚线的使用方法，都需要推行办公室与各个车间进行协商，最后由推行办公室制订出统一的规则。
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