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军事课教程

作者:许金根
出版社:国防工业出版社出版时间:2010-05-01
开本: 16开 页数: 304
本类榜单:政治军事销量榜
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军事课教程 版权信息

  • ISBN:9787118040760
  • 条形码:9787118040760 ; 978-7-118-04076-0
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

军事课教程 本书特色

《普通高等学校军事课教程》是由国防工业出版社出版的。

军事课教程 内容简介

本教程重点向青年学生传授军事思想、军事高技术c信息化战争、非传统领域安全威胁、国际战略环境和国防建设等方面的基本理论和知识,以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识,使学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高对国防地位和作用的认识,增强国防观念和国家安全意识;了解国际战略环境、非传统安全威胁对我国安全构成的威胁与挑战,熟悉国家对外关系的方针和政策,明确自己所担负的历史责任;加深对中华民族爱国主义优良传统的理解,激发爱国热情;树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的理想情操;掌握基本的军事技能,当一名合格的后备兵员。
  本教程在编写过程中,以科学发展观为指导,着眼时代发展要求,尤其是在新军事变革背景下,国家安全形势面临的新挑战。在课程内容设置和编写体例上,我们进行了探索和创新,做到了特色鲜明,重点突出:
  (1)过渡自然,衔接紧密,视野更高。突出了大学与高级中学国防教育内容的衔接。在中国国防部分,由过去侧重对国防的认识,向如何站在国家安全战略层面建设国防上转变。
  (2)着眼非传统领域,紧密联系实际。相应增加了“非战争军事行动”、“民防”和“非传统安全威胁”等章节内容。

军事课教程 目录

**章 中国国防
 **节 概述
  一、国防与国家安全
  二、现代国防的基本类型和特征
  三、我国国防历史及其启示
 第二节 中国国防政策
  一、国防政策的本质及特征
  二、国防政策的基本内容
 第三节 国防法规
  一、国防法规的本质
  二、国防法规体系
  三、公民的国防义务和权利
  四、大学生服兵役
 第四节 武装力量
  一、武装力量领导与指挥体制
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军事课教程 节选

《普通高等学校军事课教程》重点向青年学生传授军事思想、军事高技术、信息化战争、非传统领域安全威胁、国际战略环境和国防建设等方面的基本理论和知识,以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识,使学生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系,提高对国防地位和作用的认识,增强国防观念和国家安全意识;了解国际战略环境、非传统安全威胁对我国安全构成的威胁与挑战,熟悉国家对外关系的方针和政策,明确自己所担负的历史责任;加深对中华民族爱国主义优良传统的理解,激发爱国热情;树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的理想情操;掌握基本的军事技能,当一名合格的后备兵员。

军事课教程 相关资料

插图:当民族和国家从历史的襁褓里问世,面对着的并非是太平盛世。战争的硝烟,如影随形地笼罩着民族和国家。当人类社会走过漫长的发展历程,走入和平与发展成为时代主题的今天,人类依然面临各种传统与非传统安全威胁,面临复杂的生态环境。由此,国防成为民族与国家生存发展的迫切需要。正如孙子所言:“兵者,国之大事,生死之地,存亡之道,不可不察也。”国泰才能民安。国防不仅关系每个普通人的生存发展,国防建设更与每个普通人息息相关,而非仅仅是军队的事。古人云“国家兴亡,匹夫有责”,“位卑未敢忘忧国”,就是告诫每个普通人,切不可忘记国防大事,而应时时为国分忧。当代青年大学生是国家的栋梁,民族的未来,更应该义不容辞地认识国防,关注国防,尽应尽的国防义务,享应有的国防权利。国防就是国家为防备和抵御外来威胁与侵略,捍卫国家主权、领土完整,维护国家安全、统一和发展,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。富国才能强兵,自强才能自立。正由于国防疲弱,中华民族曾经经历了一百多年丧权辱国的屈辱历史。没有什么能比遭欺凌、受奴役给民族与国家造成的创伤更为悲惨。历史告诫我们,国不可一日无防,国防不可不强。强大的国防实力除在平时能够震慑敌人,战时可以抵御外敌侵略外,还能够为国家经济建设和发展做出重大贡献。当遭遇地震、洪水、风暴、火灾等强大自然灾害的时候,我们的国防力量,特别是作为常备军的人民解放军和武警部队,作为一支组织严密、机动灵活、战斗力强的抢险救灾力量,又能够发挥人民保护者的作用,为挽救国家和人民的生命财产,减小灾害造成的损失而做出重大贡献。

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