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大学生职业生涯规划与发展 版权信息
- ISBN：9787122091918
- 条形码：9787122091918 ; 978-7-122-09191-8
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
大学生职业生涯规划与发展 本书特色
《大学生职业生涯规划与发展》：生涯知识篇 生涯规划篇 生涯发展篇以大学生人生发展为起点，突出“大学怎样过”这一主线，指导大学生树立良好的职业观念，掌握职业生涯规划的基本流程与方法技巧，为自己美好的职业发展前程奠定坚实的基础。
大学生职业生涯规划与发展 目录
生涯知识篇[3]1**章 人生发展与职业生涯导论2**节 人生发展与社会进步2一、人的生涯发展2二、社会发展特征5三、人生发展与社会发展的关系7第二节 人生发展与高等教育8一、当代大学生历史使命8二、现代大学发展与意义9三、高等教育的培养目标与规格10第三节 大学生活与生涯规划13一、人生发展的现实条件13二、大学生面临的人生发展任务14三、生涯规划是大学生实现人生价值的重要途径16第二章 职业生涯规划的基础知识19**节 职业生涯规划与发展概述19一、职业概要19二、职业生涯概要22三、职业生涯规划概要25四、职业生涯发展概要27第二节 职业生涯规划的发展历史29一、国外职业生涯规划的发展历史29二、我国职业生涯规划的发展概况31第三节 职业生涯规划的发展趋势33一、职业生涯规划个性化33二、职业生涯规划国际化33三、职业生涯规划整合化33四、职业生涯规划动态化33五、职业生涯规划多元化33第三章 职业生涯规划的基本理论36**节 职业选择理论36一、帕森斯特质因素理论36二、霍兰德人格类型理论38三、施恩的职业锚理论40第二节 职业发展理论42一、金斯伯格生涯发展理论43二、舒伯的生涯发展理论44第三节 职业决策理论47一、克朗伯兹社会学习理论47二、认知信息加工理论48第四章 大学生职业生涯规划概述53**节 大学生职业生涯规划概述53一、大学生职业生涯规划概要53二、大学生职业生涯规划的原则54三、大学生职业生涯规划的意义55四、影响大学生职业生涯规划的因素57第二节 大学生职业生涯规划方法与步骤59一、大学生职业生涯规划的基本方法59二、大学生职业生涯规划内容与步骤62第三节 大学生职业生涯规划问题及对策65一、大学生职业生涯规划的主要问题66二、大学生职业生涯规划的常见误区66三、大学生职业生涯规划的应对策略68生涯规划篇[3]73第五章 大学生自我分析与探索74**节 大学生自我探索概要74一、大学生自我认识概要74二、大学生自我探索方法76三、大学生自我探索内容76第二节 大学生职业个性倾向性探索77一、大学生职业兴趣探索77二、大学生职业价值观探索81第三节 大学生职业个性特征探索86一、大学生职业性格探索86二、大学生职业技能探索90第四节 自我探索综合分析与评估92一、大学生自我探索存在问题92二、大学生自我探索改进策略93三、大学生自我状态综合评估93第六章 职业环境分析与探索96**节 职业世界概貌96一、社会职业分类96二、职业声望分析99三、职业对人才的基本要求100第二节 职业探索内容与方法101一、职业探索的主要内容102二、职业探索的主要方法103第三节 职业环境分析与评估103一、社会环境整体分析104二、组织环境整体分析105三、专业与职业的关系106第四节 我国劳动力市场及职业发展趋势108一、我国现行的职业制度108二、我国劳动力市场现状110三、我国未来职业发展趋势112第七章 大学生职业选择与决策118**节 职业选择与职业决策概要118一、职业选择的内涵118二、职业决策的内涵119三、大学生职业决策的过程120第二节 大学生职业生涯目标确立122一、确定职业生涯目标重要意义122二、大学生职业生涯目标的选择123三、大学生职业生涯目标的分解125四、大学生职业生涯目标的组合127第三节 大学生职业生涯路线选择128一、大学生职业生涯路线选择的要素128二、大学生职业生涯路线选择的方向129三、大学生职业生涯路线选择的注意事项130第四节 大学生职业决策技能提升131一、大学生职业决策风格探索131二、大学生职业决策阻碍分析132三、大学生职业决策技能提升133第八章 大学生职业规划实施与修订137**节 大学生行动计划与措施制定137一、制订行动计划与措施的前提137二、行动计划与措施的主要内容139三、行动计划与措施的实施对策140第二节 大学生职业规划评估与修订141一、职业生涯规划评估与修订意义142二、职业生涯规划评估的主要内容142三、职业生涯规划修订的主要内容143第三节 大学生职业生涯规划书的制定143一、大学生职业生涯规划书基本格式143二、大学生职业生涯规划书写作原则145三、大学生职业生涯规划书注意事项147第四节 大学生职业生涯自我管理概述148一、大学生职业生涯自我管理的内涵148二、大学生职业生涯自我管理的特征149三、大学生职业生涯自我管理的意义150生涯发展篇[3]153第九章 树立正确职业理想154**节 职业理想概要154一、职业理想的内涵154二、职业理想的形成与发展156三、树立职业理想基本原则156第二节 职业理想的基本功能157一、职业理想是职业发展的航标157二、职业理想是事业发展的精神动力158三、职业理想是实现人生价值的起点159四、职业理想是实现社会理想的桥梁159第三节 大学生确立职业理想途径和方法160一、正确认识自己160二、设计职业理想162三、做好充分准备163四、勇于实践理想165第十章 科学制定学涯规划167**节 大学生学业规划167一、学业规划现实意义167二、如何进行学业规划168三、学业规划实施要点170第二节 大学生生活规划170一、制定理财规划171二、制定时间规划172三、制定健康规划174第三节 大学生人脉规划176一、人脉的内涵及其分类176二、经营人脉资源的原则177三、大学生积累人脉的途径178四、制定人脉规划注意事项180第四节 大学生社会实践规划181一、大学生制定社会实践规划意义181二、大学生校内社会实践规划制定182三、大学生校外社会实践规划制定184四、大学生社会实践规划注意事项185第十一章 稳步提升职业能力188**节 职业能力概要188一、职业能力的内涵与分类188二、职业能力的作用和意义189第二节 大学生职业能力构成190一、职业能力的一般构成190二、大学生应具备职业能力191第三节 大学生职业能力提升193一、大学生职业能力面临问题194二、多渠道获得各种职业能力195三、如何提升大学生职业能力197第十二章 养成良好职业素质201**节 职业素质概述201一、职业素质及其特征201二、提高大学生职业素质的意义202三、社会发展对大学生职业素质的要求203四、大学生职业素质养成的途径和方法205第二节 大学生职业意识206一、职业意识概述206二、职业意识的构成207三、大学生职业意识的培养途径209第三节 大学生职业道德212一、职业道德概述212二、职业道德社会作用213三、职业道德基本规范214四、大学生职业道德修养的培养途径215第四节 大学生职业心理素质216一、职业心理素质概述216二、良好职业心理素质的作用217三、大学生职业心理素质培养的途径218附录[3]222附录一 霍兰德职业索引222附录二 迈尔斯布里格斯性格类型指标227参考文献232
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大学生职业生涯规划与发展 节选
《大学生职业生涯规划与发展》根据教育部关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求，针对当代大学生职业生涯规划与发展的实际情况编写。以大学生人生发展为起点，突出“大学怎样过”这一主线，强化低年级大学生的职业生涯规划观念，让大学生早期敲响就业的警钟，为自己美好的职业前程做好充分的准备。 《大学生职业生涯规划与发展》共分为三篇十二章，题材新颖，内容丰富，理论联系实际，符合当代大学生的实际情况，具有较强针对性、实用性、时代性、指导性和可读性，各章均有小结、思考题和生涯案例，既便于学生自学，又利于教师授课。《大学生职业生涯规划与发展》针对低年级大学生这一特定群体的需要，既可用于高校开设职业生涯教育课程的教材，也可作为从事职业生涯规划及就业与创业指导工作人员的参考用书，还可以作为高校本科生及研究生的自学参考书。
大学生职业生涯规划与发展 相关资料
插图：2.智 智是大学生掌握的知识本领，是能否成为对社会主义现代化建设、对国家和人民有用的人的重要基础。实现成才的目标，就必须努力用人类社会创造的科学文化知识武装自己的头脑，掌握所学专业系统扎实的基础理论、学科前沿及基本技能，优化自己的知识结构，学会学习，拓展自己的知识领域，培养发现问题、解决问题的能力，提高创新意识和创新能力。3.体 良好的身心素质是成才的物质基础，是大学生建设祖国、服务人民的基本条件。“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”体魄健康，人们可以四肢灵活、思维敏捷、精力充沛，胜任更为复杂条件下的工作，创造性地发挥自己的才华。实现成才的目标，就要了解体育运动的相关常识，掌握锻炼身体的基本技能，自觉参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯。大学生树立正确的成才目标，就是要明确成才与社会需求的关系，自觉地将自身成才目标与我国的人才培养总体目标结合起来，德、智、体全面发展，为走向社会，并将自己的才华奉献社会做准备，以满足社会建设与发展的需要，在服务社会、服务人民中实现自己的人生价值。（二）大学阶段对人生发展的重要作用发展心理学研究表明，受过常规教育的人，通常在19岁到29岁是学习能力最旺盛的时期。在这个时期，人的记忆力、动作及反应速度达到最佳状态，思维能力、比较判断能力、创造力都在积极向上发展。
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