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教师写教师看教师用书--中学班主任20个难点及其对策 版权信息
- ISBN：9787560262543
- 条形码：9787560262543 ; 978-7-5602-6254-3
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师写教师看教师用书--中学班主任20个难点及其对策 内容简介
本书从理论和实践上分五篇对中学班主任的
工作作了较为详尽的阐述，包括自我定位、班级
管理、关注学生、语言艺术和教育机智等内容，
每一部分内容包含四个“难点”，共介绍了中学
班主任的二十个工作难点及其对策。
本书也选取了几个具有代表性的案例．有的
案例还有教育专家的点评，用意是想让读者朋友
能从小故事中学到大智慧。因为我们知道，要提
高班主任队伍的整体素质，必须全面提高班主任
的理论水平和实践能力。出于对教育事业的热爱
教师写教师看教师用书--中学班主任20个难点及其对策 目录
自我定位篇
难点一如何扮演好中学班主任的角色
难点二如何提高自身修养
难点三如何掌握班主任工作艺术
难点四 如何与各方教育力量相互合作
班级管理篇
难点五如何加强班集体建设
难点六如何进行班级日常管理
难点七如何开展班级活动
难点八如何掌握各种班级管理的艺术
关注学生篇
难点九如何全面了解学生
难点十如何对学生进行心理健康教育
难点十一 如何对学生进行道德法制教育
难点十二如何对学生进行师爱的传导
难点一如何扮演好中学班主任的角色
难点二如何提高自身修养
难点三如何掌握班主任工作艺术
难点四 如何与各方教育力量相互合作
班级管理篇
难点五如何加强班集体建设
难点六如何进行班级日常管理
难点七如何开展班级活动
难点八如何掌握各种班级管理的艺术
关注学生篇
难点九如何全面了解学生
难点十如何对学生进行心理健康教育
难点十一 如何对学生进行道德法制教育
难点十二如何对学生进行师爱的传导
展开全部
教师写教师看教师用书--中学班主任20个难点及其对策 节选
本书共分五部分；自我定位篇；班级管理篇；关注学生篇；语言艺术篇；教育机智篇。主要内容包括：如何扮演好中学班主任的角色；如何提高自身修养；如何掌握班主任工作艺术等。
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